学校文化建设新思路

学校文化建设新思路

李伟胜, 著

出版社:北京师范大学出版社

年代:2011

定价:30.0

书籍简介:

学校文化建设是现代学校管理的重要内容。本书提供了三种学校文化建设途径,并主张在整体建设学校文化的实践中,需要融合这三种途径,形成主动生成学校文化的系统思路。本书注重理论的系统性、实践探索的可操作性,反映作者与多所中小学长期合作研究的心路历程,在系统的理论阐述中,会融入丰富的实践案例。

书籍目录:

绪论 上编 主动生成学校文化的理论基础第一章 把握学校文化建设的教育专业方向 第一节 谋变格局:超越概念游戏,透视文化事实 第二节 转换视角:超越历史积淀,关注文化生成 第三节 调整心态:超越接受影响,凸显主体创生第二章 重建体现教育真谛的学校文化生态 第一节 文化作品:主动生成学校文化的运思平台 第二节 文化主体:在作品创新中成长的发展主体 第三节 文化活动:敞现主体生命活力的教育实践 中编 主动生成学校文化的核心思路第三章 辨析建设学校文化的三种途径 第一节 理性思辨:辨析理念,构建观念系统 第二节 历史叙事:叙述故事,辨清学校精神 第三节 自主创生:自主创新,生成文化内涵第四章 把三种途径融入主动生成学校文化的核心思路 第一节 研读作品,辨析理念,选择变革方向 第二节 创造作品,推进变革,促进主体发展 第三节 鉴赏作品,整理成果,建设更高平台 下编 主动生成学校文化的方法系统第五章 在“成事”中生成文化的分项措施 第一节 更新办学理念,生成精神文化 第二节 优化行为规范,更新制度文化 第三节 深化教改实践,创生活动文化 第四节 充分利用资源,创建环境文化第六章 在文化中实现“成人”的综合策略 第一节 改善管理方式,建设领导文化 第二节 改进工作方式,更新教师文化 第三节 开展自主活动,创生学生文化结语

内容摘要:

《学校文化建设新思路--主动生成》由李伟胜所著,以教育学的学科立场,从文化哲学的高度理解和辨析学校文化建设的三种途径一理性思辨、历史叙事、自主创生、并将它们融合为“主动生成学校文化”的系统思路。这一系统思路可望超越常见的参照企业文化演绎学校文化的研究思路,在理解学校教育独特内涵的基础上探索学校文化的独特品质及其生成之路,彰显学校领导、教师和学生作为文化主体的地位,在学校成员的自主成长中主动生成学校文化。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名现代学校管理丛书
9787303138326
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出版地北京出版单位北京师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)30.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

学校文化建设新思路是北京师范大学出版社于2011.11出版的中图分类号为 G47 的主题关于 校园文化-建设-研究 的书籍。