教育心理学

教育心理学

《教师资格认定考试专用系列教材》编委会, 编著

出版社:教育科学出版社

年代:2010

定价:36.0

书籍简介:

本书属于教师资格认定考试专用系列教材之一,是专门为参加教师资格认定考试的人员编写的应急指导。本书包括中学生心理发展与教育、学习的基本理论、学习动机、学习的迁移、知识的学习、学习策略、问题解决与创造性、心理健康教育等章节。每章配有课后师生交流、相关试题及其详细解析等内容。书稿最后还附有一套中学教师资格考试模拟题及名词解释汇总。

作者介绍:

教师资格认定考试专用系列教材编委会是由中央教育科学研究所、华图教师培训研究中心和我国十几所著名师范大学的二十几名教授与行业教育专家组成,是迄今为止最为科学、最具权威性、最具影响力的教师资格认定教材。

书籍目录:

绪论

一、概述

二、教师资格认定考试要求

三、教师资格认定考试《教育心理学》考情分析

四、教师资格认定考试《教育心理学》备考策略

五、2011年教师资格考试动态

第一章 教育心理学概述

本章结构框架

考纲解读

考情追踪

名师讲堂

第一节 教育心理学的研究对象和研究内容

第二节 教育心理学的研究方法

第三节 教育心理学的作用

第四节 教育心理学的发展概况

课后师生交流

真题名师点评

课后习题自测

第二章 中学生的心理发展与教育

本章结构框架

考纲解读

考情追踪

名师讲堂

第一节 中学生的心理发展概述

第二节 中学生认知发展与教育

第三节 中学生的人格发展

第四节 个别差异与因材施教

课后师生交流

真题名师点评

课后习题自测

第三章 学习的基本理论

本章结构框架

考纲解读

考情追踪

名师讲堂

第一节 学习概述

第二节 联结学习理论

第三节 认知学习理论

课后师生交流

真题名师点评

课后习题自测

第四章 学习动机

本章结构框架

考纲解读

考情追踪

名师讲堂

第一节 学习动机概述

第二节 学习动机理论

第三节 学习动机的培养与激发

课后师生交流

真题名师点评

课后习题自测

第五章 学习的迁移

本章结构框架

考纲解读

考情追踪

名师讲堂

第一节 学习迁移概述

第二节 学习迁移的基本理论

第三节 迁移与教学

课后师生交流

真题名师点评

课后习题自测

第六章 知识的学习

本章结构框架

考纲解读

考情追踪

名师讲堂

第一节 知识学习概述

第二节 知识的获得

第三节 知识的保持

课后师生交流

真题名师点评

课后习题自测

第七章 技能的形成

本章结构框架

考纲解读

考情追踪

名师讲堂

第一节 技能的一般概述

第二节 操作技能的形成

第三节 心智技能的形成

课后师生交流

真题名师点评

课后习题自测

第八章 学习策略

本章结构框架

考纲解读

考情追踪

名师讲堂

第一节 学习策略概述

第二节 典型的学习策略

第三节 学习策略的训练

课后师生交流

真题名师点评

课后习题自测

第九章 问题解决与创造性

本章结构框架

考纲解读

考情追踪

名师讲堂

第一节 问题解决概述

第二节 创造性及其培养

课后师生交流

真题名师点评

课后习题自测

第十章 态度与品德的形成

本章结构框架

考纲解读

考情追踪

名师讲堂

第一节 态度与品德

第二节 中学生品德的发展

第三节 态度与品德学习的一般过程与条件

第四节 良好态度与品德的培养

课后师生交流

真题名师点评

课后习题自测

第十一章 心理健康教育

本章结构框架

考纲解读

考情追踪

名师讲堂

第一节 心理健康概述

第二节 心理评估

第三节 心理辅导

课后师生交流

真题名师点评

课后习题自测

第十二章 教学设计

本章结构框架

考纲解读

考情追踪

名师讲堂

第一节 设置教学目标

第二节 组织教学过程

第三节 选择教学策略

课后师生交流

真题名师点评

课后习题自测

第十三章 课堂管理

本章结构框架

考纲解读

考情追踪

名师讲堂

第一节 课堂管理的概述

第二节 课堂群体的管理

第三节 课堂纪律的管理

课后师生交流

真题名师点评

课后习题自测

第十四章 教学测量与评价

本章结构框架

考纲解读

考情追踪

名师讲堂

第一节 教学测量与评价的意义和作用

第二节 教学测量与评价的方法和技术

课后师生交流

真题名师点评

课后习题自测

第十五章 教师心理

本章结构框架

考纲解读

考情追踪

名师讲堂

第一节 教师的职业特点和心理特征

第二节 教师的成长与发展

第三节 专家型教师与新手型教师的比较

课后师生交流

真题名师点评

课后习题自测

附录

年教师资格认定考试《教育心理学》标准预测试卷

名词解释查询表

内容摘要:

《教师资格认定考试专用系列教材》是在钻研《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》的基础上,深入研究全国各地教师资格考试,并依靠华图教育及社会各界的力量广泛向往年参加教师资格考试并成功通过者进行调研,集中力量全面总结了近几年的命题趋势,按照注重理论与实际相结合的要求,坚持新颖性、前瞻性、稳定性,突出实用性的原则完成了初稿的撰写。初稿完成后,又广泛征求各相关学科教师和学生的意见,经反复修改后最终定稿。《教师资格认定考试专用系列教材》从最基本、最重要的知识点入手,涵盖了教育理论的产生和发展、教师与学生、课堂教学等全部考点,并且适当设置了一些考点提示及思考题,深入浅出地向考生讲解各知识点,还将各地的教师资格考试真题中有代表性的试题进行详解,使考生能够地提高自己的应试能力,发挥出自己的水平。

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书籍规格:

书籍详细信息
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9787504154415
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出版地北京出版单位教育科学出版社
版次1版印次1
定价(元)36.0语种简体中文
尺寸28 × 21装帧平装
页数印数 15000

书籍信息归属:

教育心理学是教育科学出版社于2010.12出版的中图分类号为 G44 的主题关于 教育心理学-中学教师-资格考核-教材 的书籍。