媒介素质通论

媒介素质通论

陈龙, 著

出版社:中南大学出版社

年代:2007

定价:32.0

书籍简介:

本书对媒介素养的基本内涵,媒介素养教育的重要领域有着经典的分析和详细的论述。

书籍目录:

绪论 媒介素养的基本内涵/1

第一节 媒介素养及其在当代社会的意义/1

第二节 媒介素养教育的基本内容/3

第三节 多元文化教育与媒体素养教育/5

第四节 媒介素养教育的发展历程/8

第一章 国内外媒介素养教育的历史与现状/15

第一节 英国的媒介素养教育/15

第二节 美国的媒介素养教育/16

第三节 加拿大的媒介素养教畜/17

第四节 澳大利亚及大洋洲各国的媒介素养教育/18

第五节 法国和德国的媒介素养教育/19

第六节 其他国家的媒介素养教育/20

第七节 我国媒介素养教育/21

第二章 媒介传播原理/23

第一节 人类传播与社会进步/23

第二节 沟通社会信息是传播活动的基本功能/30

第三节 社会文化转型与媒介功能新认识/37

第三章 视觉接受心理与视觉文化传播/48

第一节 视觉是人类获得信息的主渠道/48

第二节 影响视觉注意的因素/53

第三节 视觉思维及其心理特点./57

第四节 受众图像文化的接受心理i/64

第四章 媒介生态中的媒介机构与媒介文化生产/68

第一节 媒介生态与媒介机构/68

第二节 中外传媒制度比较/74

第三节 媒介批评视角看媒介/84

第五章 媒介文化及其生产的多维解读/87

第一节 媒介文化的兴盛与文化转型/87

第二节 媒介文化及其存在形态/89

第三节 媒介文化及其生产的多维解读/95

第六章 媒介传播的技术特性/108

第一节 摄影棚——虚拟的场景/108

第二节 影视传播中的特技/109

第三节 SNG技术与电视现场直播/111

第四节 网络技术与虚拟空间/118

第七章 新闻报道辨识/120

第一节 新闻与新闻价值/120

第二节 媒体、记者的权利与义务/129

第三节 新闻表达方式的历史演进/142

第四节 耨闻的自律与他律/55

第八章 电视娱乐节目形态辨识160

第一节 电视娱乐节目的发展历程概述/160

第二节 当代电视娱乐节目的元素分析/164

第三节 真人秀:电视娱乐节且的新发展/168

第九章 媒介文化生产中的偶像生产与消费/173

第一节 偶像与偶像崇拜/173

第二节 偶像的类型/175

第三节 当代中国社会转型期偶像产生的社会心理原因/177

第四节 偶像的制造与消费/180

第五节 偶像及其崇拜的社会意义/189

第六节 偶像生产与消费中媒体的社会责任/192

第十章 媒介再现与社会真实建构/194

第一节 眼见为实与影像谎言/194

第二节 媒介无法真实反映现实的原因/198

第三节 媒介再现的真实世界/204

第四节 媒贪对刻板印象的塑造/211

第十一章 劝服性传播与逼真诱惑/216

第一节 电视上的政治宣传与广告/216

第二节 广告的劝眼手段——视觉劝眼/222

第三节 广告文化与消费认同/225

第四节 偶像在广告中的作用/230

第十二章 儿童与媒介:一个媒介素养教育的重要领域/235

第一节 儿童对媒介信息的认知、注意和理解/236

第二节 媒介对儿i的影响/240

第三节 代理经验与媒介新人类/245

第四节 批判性的媒介教育学/248

第十三章 “浅阅读"与青少年的媒介素养/251

第一节 “浅阅读”现象的特点及其产生的原因/251

第二节 “浅阅读”对青少年成长的影响/253

第三节 “浅阅读”造成的青少年媒介素养问题及其对策/255

第十四章 公众煤介接受中的图像文化素养/259

第一节 图像素养的内涵与当代公众图像素养的要求/260

第二节 受众图像消费的主要倾向/264

第三节 图像的意识形态批判与公众批判意识的建立/268

第十五章 媒介素养教育的全球化视野/271

第一节 我国公众的媒介素养教育的必要性/271

第二节 公众.媒介知识结构与媒介功能观念的调整/273

第三节 媒介素养教育核心的调整:人格主体重塑/276

第四节 媒介素养中的能力结构调整/278

第十六章 媒介素养研究的基本方法/281

第一节 田野调查方法/281

第二节 控制实验方法/282

第三节 内容分析方法/283

第四节 人类学参与观察法/288

第五节 社会学分析方法/290

第六节 比较分析方法/294

参考文献/298

后记/300

内容摘要:

《媒介素养通论》:21世纪新闻与传播学专业系列教材 《21世纪新闻与传播学专业系列教材媒介素养通论》内容简介:生产力水平往往是衡量各个历史时期进步与否的一个标尺。历史发展到今天,生产力水平更多体现在信息处理能力上。面对历史,我们可以自豪地说,我们今天的生产力空前发达,无论是信息的接受还是传播,都到达了一个前所未有的水平。但是,我们却不能说,作为人,我们真的就随着技术的进步而进步了。传播技术的进步,理应带动人格在现代社会的完善、带动思想境界的提升,然而,现实的情形是,人并没有随着技术的进步而进步,相反,却产生了许多新的社会问题。因此,如何认识媒介、如何看待媒介功能、如何使用媒介……成为我们迫切需要研究的问题。

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9787811055238
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出版地长沙出版单位中南大学出版社
版次1版印次1
定价(元)32.0语种简体中文
尺寸26装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

媒介素质通论是中南大学出版社于2007.07出版的中图分类号为 G206.2 的主题关于 传播媒介-素质教育 的书籍。