在基础教育课程改革的推动下，一种新的课程形态--研究性学习出现在我们面前。在这一课程中，我们需要主动地...
2014.3
本书的内容，不单单是描写食物的色香味，而是通过“味外之味--食物所延展出的世界”这个主题来定位整本书的思...
2014.3
小老鼠很困了，但是她还是不想睡觉，还开始哭了。妈妈的各种安慰都不管用。她一直哭啊哭啊，眼泪把房间淹没...
2014.3
从One gray mouse in a black mouse house到Ten red snails in a gray snail pail,孩子们可以学习数数，欣...
2014.3
小老鼠的生日快要到了。她有一周的时间来准备生日派对。小读者们能在小老鼠准备派对的过程中学习到14对反义...
2014.3
小老鼠到外面去玩，一路上遇到了猪、羊、牛、猫、鸭子和马。每个动物朋友都开口说话啦，听听他们是怎么说的...
2014.3
本书由联合国语言人才培训体系认证考试委员会编写，为参加联合国语言人才认证考试英语职业能力口笔译考试的...
2014.3
本书截取洛克最著名之著作《人类理解论》中精华而成，全书分为两大部分。第一部分介绍人类的观念。洛克认为...
2014.1
本书旨在帮助很多考生尤其是一些基础比较差的考生读透TPO真题。书中对TPO21-TPO26进行了详细讲解，涵盖听、...
2014.2
本系列丛书是根据义务教育课程标准实验教科书配套的教学辅导读物。它有以下特点：(一)目的明确。体现教材编...
2014.2