1.结合儿童熟悉的托马斯形象,使内容更加灵活生动,充分激发儿童学习数学的兴趣。 2.内容针对性强,符合4-5...
2014.7
1.结合儿童熟悉的托马斯形象,使内容更加灵活生动,充分激发儿童学习数学的兴趣。 2.内容针对性强,符合5-6...
2014.7
本书为大16开,3个印张,双色印刷,字数为33千字。该书由从事幼教工作多年的一线教师编写。这本书融合了多...
2014.7
本书通过主题情境引入,从生活情境中发展和构建幼儿的数学认知体系,通过设置富有思维训练价值的操作活动涉...
2014.7
该书通过主题情境引入,从生活情境中发展和构建幼儿的数学认知体系,通过设置富有思维训练价值的操作活动涉...
2014.7
本书通过主题情境引入,从生活情境中发展和构建幼儿的数学认知体系,通过设置富有思维训练价值的操作活动涉...
2014.7
本书按照循序渐进的原则,帮助幼儿顺利地从幼儿园阶段过渡到小学阶段;集趣味性与知识性于一体。《我要上学...
2014.6
《我要上学啦!数学》幼小衔接(上学期)1按照循序渐进的原则,帮助幼儿顺利地从幼儿园阶段过渡到小学阶段...
2014.6
本书采用环装形式,外形为卡通房屋,内容为基础数字,第一部分为数字1-100的认识,以及描红练习和点数练习...
2014.6
本套书囊括儿童成长初期所需的所有基础知识,精选多方面内容,涵盖语文、数学、英语、日常生活等领域,内容...
2014.7