小学高年级阶段的作文能力提高有赖于“读进去”；同时有效地掌握要领再“写出来”。本选题基于此阶段的学生特征...
2013.7
本书讲述，从阅读与写作有机结合的角度，选取人物叙事、写景状物典型的好文章，剖析、讲解不同的作文技巧及...
2013.7
本书既贴近2年级学生的生活实际，又充分考虑到这一年龄段的认知能力和课标要求，即培养了阅读兴趣又不失考...
2013.7
本书是面对6岁左右孩童的学习，选择难度太大的名篇会形成孩子的被动阅读——体会不到阅读的快感。本选题针对...
2013.7
本书从小学五年级学生课文读写与实际应用的结合点出发，通过模仿、游戏、练笔、积累等环节，方面赏析精品例...
2013.6
本书是为了提高小学四年级学生读写能力而特别编写的读写训练图书，通过模仿、游戏、练笔、积累等环节，一方...
2013.6
本书是为了提高小学三年级学生阅读、写作能力特别编写的读写训练图书，从小学三年级学生课文读写与实际应用...
2013.6
语文新课标对于阅读和写作的要求都作了明确说明：阅读“是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验...
2013.6
语文新课标对于阅读和写作的要求都作了明确说明：阅读“是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验...
2013.6
语文新课标对于阅读和写作的要求都作了明确说明：阅读“是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验...
2013.6