本书从一些相似的图画或不同的图画中，找出其异同之处，从而提高儿童的观察能力，辨别处事的能力。
2006.01
本书通过一些杂乱的画面，让儿童从中找寻出其内在的规律。重新排列成一组有序的画面，从而得出一组情节或故...
2006.01
本书通过认识数字，添加数字完成算式的方式，让儿童更好的学习了算术，开发儿童数学能力。
2006.01
本书以现今最为流行的文字填空形式出现，强调知识性趣味性，是亲子游戏的一本书。
2006.01
本书以儿童游戏棋为主，通过一个又一个的精美游戏棋盘让儿童游戏其间，使儿童更好的开发智力，完善其创造力...
2006.01
本书以涂色认物为主，通过一幅不完整的图画或添加下一画面，从而完整其画面，辅助以上颜色。
2006.01
本书以各种物品的形状或内在的联系等因素，画线把它们连起来，从而达到认物识物的目的。
2006.01
本书以各种小迷宫的形式出现，走出迷宫中使儿童认识事物，解决走迷宫中遇到的小问题。
2006.01
美人鱼在深深的海洋里寂寞难耐，她决定去看看更广阔的世界。穿过浩淼的大洋，她遇到神奇的海怪、失踪的海盗...
2005.08
本书为儿童智力游戏。格列佛来到了小人国，小人国里的人们从来没见过如此庞大的巨人。格列佛和小人们斗智斗...
2005.08