教育学与心理学关系的发展研究

书籍简介:

教育学的科学性既表现在以心理学为理论基础，把受教育者的心理规律和特点作为教育的立论根据或推论前提，也表现在应用哪一派的什么样的心理学为基础。治理前者，我们需要重建教育学术史的集体意识，关注现实经验，深化认识教育学以心理学为理论基础的合理性和合法性；对于后者，我们需要构想教育学的“本体论承诺”，以其追问心理学本体论意义上的方法论，判准、选择、解释与建构作为教育学理论基础的心理学。

书籍规格:

书籍信息归属:

教育学与心理学关系的发展研究是中央编译出版社于2019.12出版的中图分类号为 G44 的主题关于 教育学－关系－心理学－研究 的书籍。