让孩子远离智力障碍

第一章 儿童智力障碍概论　第一节 什么是儿童智力障碍？　第二节 智力障碍的患病率情况　第三节 智力障碍如何分级？　第四节 如何早期发现智力障碍？第二章 智力障碍的病因　第一节 出生前哪些因素可引起智力障碍？　第二节 出生过程中哪些因素可引起智力障碍？　第三节 出生后哪些因素可引起智力障碍？　第四节 哪些情况属于原因不明的智力障碍？第三章 智力障碍相关疾病及其防治　第一节 新生儿缺氧缺血性脑病　第二节 核黄疸　第三节 癫痫　第四节 21三体综合征

第一章 儿童智力障碍概论　第一节 什么是儿童智力障碍？　第二节 智力障碍的患病率情况　第三节 智力障碍如何分级？　第四节 如何早期发现智力障碍？第二章 智力障碍的病因　第一节 出生前哪些因素可引起智力障碍？　第二节 出生过程中哪些因素可引起智力障碍？　第三节 出生后哪些因素可引起智力障碍？　第四节 哪些情况属于原因不明的智力障碍？第三章 智力障碍相关疾病及其防治　第一节 新生儿缺氧缺血性脑病　第二节 核黄疸　第三节 癫痫　第四节 21三体综合征　第五节 头小畸形　第六节 脆性X综合征　第七节 小儿甲状腺功能低下　第八节 苯丙酮尿症　第九节 Rett综合征　第十节 儿童孤独症　第十一节 脑性瘫痪第四章 智力障碍儿童的心理发展规律和特点　第一节 智力障碍儿童的心理发展规律　第二节 智力障碍儿童的心理特点第五章 智力障碍的早期发现和诊断　第一节 观察到哪些异常应该想到智力障碍？　第二节 如何诊断智力障碍？第六章 智力障碍的预防　第一节 母亲方面的预防有哪些？　第二节 出生时及出生后的预防该怎么做？第七章 智力障碍的早期干预　第一节 家长应当怎样对待智力障碍儿童？　第二节 从哪些方面进行早期干预？　第三节 早期干预的方式有哪些？　第四节 掌握早期干预的重点　第五节 学会早期干预的一般操作　第六节 早期干预实施过程中应注意什么？主要参考书目

本书根据2006年至2007年我国第二次全国残疾人抽样调查数据推算，近20年来，我国至少有1500多万人免于残疾，与1978年相比，重度残疾的比例明显下降，充分反映了我国残疾预防与康复工作取得的成效。 本书是关于儿童智力障碍的普及读物，主要介绍智力障碍的定义、病因、诊断、早期预防和早期干预方法等。目的是减少智力障碍的发生，对已发生智力障碍的儿童及早进行干预。使他们在长大后生活能够自理，智力能有发展。甚至能够学到一门劳动技能、自食其力，让家长走出困惑；同时也呼吁社会给智力障碍儿童更多的理解、帮助与关爱。所有这些，都是对社会、对人类的贡献。

本书根据2006年至2007年我国第二次全国残疾人抽样调查数据推算，近20年来，我国至少有1500多万人免于残疾，与1978年相比，重度残疾的比例明显下降，充分反映了我国残疾预防与康复工作取得的成效。 本书是关于儿童智力障碍的普及读物，主要介绍智力障碍的定义、病因、诊断、早期预防和早期干预方法等。目的是减少智力障碍的发生，对已发生智力障碍的儿童及早进行干预。使他们在长大后生活能够自理，智力能有发展。甚至能够学到一门劳动技能、自食其力，让家长走出困惑；同时也呼吁社会给智力障碍儿童更多的理解、帮助与关爱。所有这些，都是对社会、对人类的贡献。