情到深处

2004年12月

12月10日 引子／4

12月11日 期中考试后家长会上我的发言／8

12月12日 真心为师表，无意成“潇洒”／11

12月13日 和学生一起跑步／13

12月14日 教师，不要做两面派!／15

12月15日 柏琳的“自省”／17

12月16日 我和学生的“较量”／19

12月17日 “花枝乱颤”／21

12月18日 之痛?之痒?／23

12月19日 哀莫大于心死／25

12月20日 生命，不能儿戏!／27

12月21日 感动，就在一瞬间／29

12月22日 我就纳闷了!／31

12月23日 “感觉”德育／33

12月24日 语言到底是什么东西?／37

12月26日 像诗人一样的学生／39

12月27日 唤醒教育／41

12月28日 今天“发饷”了!／43

12月29日 我的教育“绝招”／45

12月30日 元旦晚会上的告白：“得、遗、望、醒”处／48

2005年01月

01月02日 做了个“傻”班主任／54

01月03日 今天班主任“放假”／56

01月04日 “政地政地，永不放弃”／58

01月05日 10班的“三剑客”／60

01月06日 都云作者痴，谁解其中昧／63

01月07日 我管得少，他扣得少／66

01月08日 快乐的体育课／69

01月11日 给一个迟到的理由／71

01月14日 你知道学生喜欢你吗?／74

01月18日 教师的风格／77

01月19日 学生是对的!／79

01月20日 今天是我的生日／81

01月21日 点歌的故事／83

01月22日 我的教育“绝招”(续)／85

01月23日 学科歧视和职位歧视／87

01月24日 和学生一起午睡／89

01月26日 “进去”与“出来”／90

01月27日 2005年的第一次考试的苦和愁／91

01月28日 懒人写日记／93

01月30日 写给一个迷惑中女生的信／95

2005年02月

02月02日 数学啊，“你是我胸口永远的痛”／100

02月03日 高原现象／102

02月17日 新春讲话：“面对高三，你要满腔怒火!”／104

02月18日 话说收费／106

02月21日 又有一个孩子懂事了／107

02月22日无所谓，谁会气死谁!／109

02月23日得来哪不费工夫!／111

02月25日小虎，你会回来吗?／113

02月27日 “那些花儿”已谢了，但“暗香残留”／115

02月28日班主任，你不是警察!／117

2005年03月

03月01日 等待着共数华发吧!／122

03月02日 作为高三的班主任，我很害怕／124

03月03日 福兮?祸兮?／126

03月04日 治小班若烹小鲜――谈班级管理中的“色、香、味”和“火候”／128

03月05日 我批“自省”的感受之乐／132

03月06日 每个人部有位置，但不是每个位置都是中心!／134

03月07日 感谢各位的常来／136

03月09日 我希望自己可以创造一个纪录／138

03月11日 我也以成绩论英雄／140

03月14日 面对现实，我无力举起我的理想／143

03月15日 该回归正常了／145

03月16日 老师，还是不要有情绪／147

03月20日 话说老师的“一模”／149

03月21日 敢拍我肩膀的学生／151

03月22日 兢兢业业与自饮开怀／153

03月26日 为了心酸而高兴／155

03月29日 学生可以帮我排遣邰闷／157

03月30日 学生需要我们赶走吗?／159

2005年04月

04月02日 求的是一份心安／164

04月13日 有“幻想”，有行动，你就有了信心／166

04月14日 给学生一份正常的关注／168

04月15日 我不能坚持的原因／171

04月18日 年级组会议上我的发言／172

2005年05月

05月03日 我又回来了!／178

05月04日 他们记住的是我的“不好”!／181

05月05日 下课的时候，到教室里去体会真实／183

05月06日 不紧张的紧张／185

05月07日 监考的感受／187

05月08日 我们只剩最后一次机会了!／189

05月09日 这个人就是娘／191

05月10日 现在的家长呀!／195

05月11日 黄鑫的道歉／197

05月12日 我想偷懒／199

05月13日 转机／201

05月14日 别和妈妈赌气／203

05月15日 吃饭的顾虑／205

05月16日 修炼成“静”／207

05月17日 别让金钱左右一切／209

05月18日 是金子不一定都会发光的／212

05月19日 让人担心的放松／215

05月20日 倒水事件／217

05月21日 瞧这老师当的!／219

05月22日 小偷来了!／221

05月23日 和学生的距离越来越远／223

05月24日 距离可能会产生美／225

05月25日 只要是放松就行／227

05月26日 性格难以改变／229

05月28日 拍毕业照啦!／231

05月29日 难得浮生半日闲／233

05月30日 我忽略的，用什么来弥补!／236

05月31日 别做一个太“懒”的老师／239

2005年06月

06月01日 都是我的错!／244

06月02日 什么才有价值?／246

06月03日 我爱你们，我的孩子，我的朋友!／248

(附：以前提前预备的最后发言)／250

06月04日 带着微笑去考试!／252

06月05日 再见了，我的孩子们!／254

　　 《大学》录汤之盘铭：“苟日新，日日新，又日新。”“新教师”不仅仅局限于刚参加工作的教师，更指不守旧，不固守常规，积极学习，不断更新自己，每天都有新面貌的教师。将“新教师”与一般教师区别开来的决定性因素不是工作年限，而是他们是否有自己的教育思想，是否不满足现状、一直充满工作和生活的激情。