思维导图伴你学

1. 第一章 语言基础 第一节 字音

2. 第一章 语言基础 第二节 字形

3. 第二章 语言基础 第一节 实词

4. 第二章 语言基础 第二节 虚词

5. 第二章 语言基础 第三节 熟语

6. 第三章 语言基础 第一节 病句的辨析与修改

7. 第三章 语言基础 第二节 标点符号的运用

8. 第三章 语言基础 第三节 语言运用

9. 第四章 文学常识

10. 第五章 文言文阅读 第一节 理解常见文言实词在句中的含义

11. 第五章 文言文阅读 第二节 理解常见文言虚词在文中的用法

12. 第五章 文言文阅读 第三节 理解与现代汉语不同的句式和用法

13. 第五章 文言文阅读 第四节 理解并翻译文中的句子

14. 第五章 文言文阅读 第五节 文言文阅读分析综合

15. 第五章 文言文阅读 第六节 文言文整体阅读

1. 第一章 语言基础 第一节 字音

2. 第一章 语言基础 第二节 字形

3. 第二章 语言基础 第一节 实词

4. 第二章 语言基础 第二节 虚词

5. 第二章 语言基础 第三节 熟语

6. 第三章 语言基础 第一节 病句的辨析与修改

7. 第三章 语言基础 第二节 标点符号的运用

8. 第三章 语言基础 第三节 语言运用

9. 第四章 文学常识

10. 第五章 文言文阅读 第一节 理解常见文言实词在句中的含义

11. 第五章 文言文阅读 第二节 理解常见文言虚词在文中的用法

12. 第五章 文言文阅读 第三节 理解与现代汉语不同的句式和用法

13. 第五章 文言文阅读 第四节 理解并翻译文中的句子

14. 第五章 文言文阅读 第五节 文言文阅读分析综合

15. 第五章 文言文阅读 第六节 文言文整体阅读

16. 第六章 古代诗歌鉴赏 第一节 鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧

17. 第六章 古代诗歌鉴赏 第二节 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度

18. 第七章 现代文阅读 第一节 自然科学类文章阅读

19. 第七章 现代文阅读 第二节 社会科学类文章阅读

20. 第七章 现代文阅读 第三节 文学作品阅读

21. 第八章 作文 第一节 材料作文的写作 第二节 命题作文的写作

22. 第八章 作文 第三节 半命题作文的写作 第四节 话题作文的写作

思维导图（MindMap）是英国著名学者东尼·博赞（TonyBuzan）在20世纪60年代提出的一种新型记忆与思维方法。它以放射性思维为基础，是一种简单、高效的思维工具和学习工具。
　　思维导图能全面调动人类左脑的逻辑、顺序、条理、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维的功能，使大脑潜能得到最充分的开发，从而极大地激发人们的创造性思维能力。东尼·博赞也因此被称为“大脑先生”。美国《时代》周刊曾评价东尼·博赞的思维导图“对头脑的贡献就像霍金对宇宙的贡献那么大”。
　　思维导图已成为当今世界应用最广泛的高效学习工具之一。它已被世界上至少6亿人所使用，在教育、医学、农业、工业、气象、管理等各个领域均发挥着巨大的作用。