如何做课堂观察

书籍简介:

本课例研修是教师最普适的专业行为，课堂观察是教师最基本的专业活动。本书借鉴国内外课堂观察和课例研究成果，结合大量课堂研究实例，从常态课、研究课的两个维度，多维解读基于课堂观察的课例研修案例形成过程，聚焦解答课堂观察25个“关键问题”，促使教师科学地观察课堂专业生活，积极主动进行课堂诊断与改进。

书籍规格:

书籍信息归属:

如何做课堂观察是吉林大学出版社于2014.8出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学－教学研究－中小学 的书籍。