儿童情绪百科

前言

伊莎贝尔·菲约扎

阿努克

本书使用指南

第1章 孩子可比一株盆景难应付得多

● 什么是任性？

● 发生什么事情了？

● 他要的爱得到满足了吗？

-爱的语言

-和孩子共度时光

-肢体的接触：抚摸、拥抱、亲吻……

● 耍脾气，使性子，各种情绪大爆发

● 她总是在一个地方待不住

● 她总是在椅子上晃来晃去

● 父母的做法

● 这个年龄的孩子就是这样的！

第2章 12到18个月：父母说“不”的阶段

● 说“别动”而不是“不”

● 要有实际行动，而不是光动嘴

● 她不守规矩，不管界限，不理会禁令。

● 我刚刚告诉她不能做的事情，她转眼就做了，还眼睁睁地看着我！

● 他什么都要，而且马上就要！

● 他总是指东指西，什么都要！

● 摔倒后，她先看看我，然后才开始大哭起来。

● 我一走开她就大叫

● 他总是半夜醒过来！

第3章 18到24个月：孩子的反抗期

● 她开始反对

● 稍微没有满足他，他就大叫

● 她总是一大堆问题，让人招架不住

● 他总是做傻事

● 他打人，咬人，抓别人的头发……

第4章 24到30个月：要井然有序，要按部就班， 但是不要命令我！

● 她在大脑中建立这个世界的秩序

● 一切必须按部就班，井然有序！

● 她不肯离开游乐场

● 体会孩子的感觉和情绪

● 她对新情况无所适从

● 他不愿意睡觉

● 叫他的时候，他根本不搭理你

● 她不吃饭，而且把食物拿来玩

● 他开始冒脏话

第5章 　2岁半到3岁：我来，我来……我自己来！

● 我自己来！

● “我要！”

● 他不知道他想要什么！

第6章 3岁：一起来！

● “我不要！”

● 她知道规矩，但就是不遵守！

第7章 3岁半到4岁：学会想象，开始做白日梦和噩梦

● 他开始做噩梦

● 她涂鸦，画画，剪东西，拿到什么都画，拿到什么都剪！而且还说“这不是我干的！”

第8章 4岁：权力，规矩，自我

● 她学会编故事和“吹牛”

● 他会害羞

● 她管不住嘴巴

第9章 4岁半到5岁：自我意识及人际交往的难题

● 她肚子疼

● 他很腼腆

● 穿件衣服要花上几个小时

● 他总有一堆的问题

第10章 设定规矩

● 拒绝，但同时理解孩子的感受

● 教他怎么做，而不是简单地禁止

● 一个词就够了！

-让孩子感到责任感而不是负罪感

-给孩子有用的信息

● 描述的力量

● 做“傻事”了？

-惩罚

-斥责

-贬损、妄下判断、随意贴标签

-扇耳光，打屁股，揍一顿

-关禁闭

-放任自流

-原谅和弥补

-有的放矢地处罚，合乎逻辑的结果

第11章 孩子们之间的争吵

● 比赛

● 释放压力

● 她不肯把东西借给别人

● 大家轮流玩

-领地之争

-不甘人后的努力

● 他学我！

● 她不愿意和小朋友玩！

第12章 什么年龄做什么事

● 他撒谎

● 整理房间，一个循序渐进的学习过程

● 怎么办？

● 化解问题的八个步骤

● 现在的孩子比不上从前的？

结语

　　情绪是每个人与生俱来的，是人们真实心理的反映。《孩子，你的情绪我能懂》的作者伊莎贝尔是法国知名的心理学家，长期从事幼儿教育的研究，结合自身的育儿经验和长期的科学研究，伊莎贝尔在《孩子，你的情绪我能懂》中，严谨风趣地为父母们揭开了孩子喜怒哀乐各种情绪背后的真相。

　　全书插画由法国知名插画家阿努克所做，还不会准确表情达意的孩子，借由一幅幅插画，向爸爸妈妈们说出了自己内心真正的渴望，极大增加了《孩子，你的情绪我能懂》的可读性。

　　“所有的大人曾经都是孩子，即使他们几乎没人能记得这一点。”《小王子》中这句很有名的话赫然印在了本书的扉页，如同静静的剧场中，拉开帷幕前那句响亮的旁白，让人在进入剧前，无法不先深思一下创作者的意图。

　　让广大父母重新站在孩子的年龄和角度，体会家中宝贝各种情绪背后真正想表达的心声，正是作者写作《孩子，你的情绪我能懂》的初衷。

　　《孩子，你的情绪我能懂》中没有苦口婆心的教导，没有危言耸听的警告，没有千篇一律的教育方法……有的是惟妙惟肖引人入胜的插画、精到准确的“育儿私房菜谱”和一颗滚烫智慧的儿童教育家的爱心。

　　一本让你翻开就想一口气读完的插画育儿书；
　　一部让无数亲子教育宝典黯然失色的真正经典；
　　一个能让每一位父母从中看到自己模样的魔镜；
　　阅读《孩子，你的情绪我能懂》，让你的宝贝成长没遗憾。