“教师阅读学”读本

书籍简介:

近年来，随着教育主管部门的推动以及教师阅读意识的觉醒，越来越多的教师开始走进阅读，爱上阅读。但是，长期以来，关于阅读的研究相对较少，导致教师在阅读中遇到困惑时无法获得帮助，因而出现许多迷茫。本专题基于此种现状，邀请部分在阅读中获益的一线教师，以及对阅读有深入研究的阅读推广人、阅读研究人，对教师阅读的经验、问题进行探讨、反思、指导，力求为教师读者阅读提供一个比较完整的指导方案，帮助教师更好地阅读。

书籍规格:

书籍信息归属:

“教师阅读学”读本是华东师范大学出版社于2020.出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于 教师－阅读辅导 的书籍。