数据结构

第1章绪论

1.1数据结构的范畴

1.1.1计算机处理问题的分类

1.1.2非数值性问题的求解

1.2数据结构发展的概况

1.3数据结构相关的概念

1.3.1数据的概念

1.3.2结构的概念

1.3.3类型的概念

1.4算法描述与算法分析

1.4.1算法的概念

1.4.2算法描述

1.4.3算法分析

习题

第2章线性表

2.1线性表的类型定义

2.1.1线性表的定义

2.1.2线性表的抽象数据类型

2.2线性表的顺序表示及操作实现

2.2.1顺序表的定义

2.2.2顺序表的操作实现

2.3线性表的链式表示及操作实现

2.3.1单链表的定义

2.3.2单链表的操作实现

2.3.3循环链表

2.3.4双向链表

2.3.5静态链表

2.4线性表两种存储表示的比较

2.4.1基于空间的比较

2.4.2基于时间的比较

习题

第3章栈和队列

3.1栈

3.1.1栈的类型定义

3.1.2栈的存储表示及操作实现

3.1.3栈与递归问题

3.2队列

3.2.1队列的类型定义

3.2.2队列的存储表示及操作实现

习题

第4章串

4.1串的类型定义

4.1.1串的定义

4.1.2串的抽象数据类型

4.2串的存储表示及操作实现

4.2.1定长顺序存储表示

4.2.2堆分配存储表示

4.2.3串的块链存储表示

4.3串的模式匹配

4.3.1简单的模式匹配方法—BF算法

4.3.2改进的模式匹配方法—KMP算法

习题

第5章数组和广义表

5.1数组

5.1.1数组的类型定义

5.1.2数组的顺序表示及操作实现

5.2矩阵的压缩存储

5.2.1特殊矩阵的压缩存储

5.2.2稀疏矩阵的压缩存储

5.3广义表

5.3.1广义表的类型定义

5.3.2广义表的链式表示及操作实现

习题

第6章树和二叉树

6.1树

6.1.1树的类型定义

6.1.2树的存储表示及操作实现

6.2二叉树

6.2.1二叉树的类型定义

6.2.2二叉树的重要性质

6.2.3二叉树的存储表示及操作实现

6.2.4线索二叉树

6.3树和森林与二叉树的转换

6.3.1树与二叉树的转换

6.3.2森林与二叉树的转换

6.4哈夫曼树及其应用

6.4.1哈夫曼树

6.4.2哈夫曼编码

习题

第7章图

7.1图的类型定义

7.1.1图的定义

7.1.2图的抽象数据类型

7.1.3图的遍历

7.2图的存储表示与操作实现

7.2.1邻接矩阵

7.2.2邻接表

7.2.3十字链表

7.2.4邻接多重表

7.2.5图的操作实现

7.3图的连通性及其应用

7.3.1无向图的连通分量

7.3.2生成树和生成森林

7.3.3最小生成树

7.4有向无环图及其应用

7.4.1拓扑排序

7.4.2关键路径

7.5最短路径

7.5.1单源最短路径

7.5.2其他最短路径

习题

第8章查找

8.1查找的基本概念

8.2静态查找表

8.2.1静态查找表的类型定义

8.2.2顺序表的查找

8.2.3有序表的查找

8.2.4索引顺序表的查找

8.3动态查找表

8.3.1动态查找表的类型定义

8.3.2二叉排序树和平衡二叉树

8.3.3B_树、B+树和键树

8.4哈希表

8.4.1哈希表的定义

8.4.2哈希函数的构造

8.4.3处理冲突的方法

8.4.4哈希表上的查找

习题

第9章排序

9.1排序的基本概念

9.2插入排序

9.2.1直接插入排序

9.2.2希尔排序

9.3交换排序

9.3.1冒泡排序

9.3.2快速排序

9.4选择排序

9.4.1简单选择排序

9.4.2堆排序

9.5归并排序

9.5.12一路归并排序

9.5.2归并排序

9.6基数排序

9.6.1多关键字排序

9.6.2链式基数排序

9.7排序方法比较

习题

第10章课程实验

10.1实验概述

10.1.1教学目的

10.1.2实验步骤

10.1.3报告示例

10.2实验内容

10.2.1线性表

10.2.2栈和队列

10.2.3数组和广义表

10.2.4树和二叉树

10.2.5图

10.2.6查找

10.2.7排序

附录习题参考答案

本书系统地介绍数据结构基础理论知识及算法设计方法，第1~7章从抽象数据类型的角度讨论各种基本类型的数据结构及其应用，主要包括线性表、栈和队列、串、数组和广义表、树和二叉树及图；第8章和第9章主要讨论查找和排序的各种实现方法及其综合比较；第10章介绍数据结构课程实验的目的、步骤及内容； 附录给出全书习题的参考答案。全书采用类C语言作为数据结构和算法的描述语言，随书配备电子教案。本书在内容选取上符合人才培养目标的要求及教学规律和认知规律，在组织编排上体现“先理论、后应用、理论与应用相结合”的原则，并兼顾学科的广度和深度，力求适用面广。本书具有结构严谨、层次清楚、概念准确、深入浅出、描述清晰等特点。本书可以作为计算机类专业和信息类相关专业的本科或专科教材，也可以供从事计算机工程与应用工作的科技工作者参考。

《教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会推荐教材:数据结构》在内容选取上符合人才培养目标的要求及教学规律和认知规律，在组织编排上体现“先理论、后应用、理论与应用相结合”的原则，并兼顾学科的广度和深度，力求适用面广。《教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会推荐教材:数据结构》具有结构严谨、层次清楚、概念准确、深入浅出、描述清晰等特点。《教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会推荐教材:数据结构》可以作为计算机类专业和信息类相关专业的本科或专科教材，也可以供从事计算机工程与应用工作的科技工作者参考。