方案数学教师用书

书籍简介:

本方案数学教师用书教师用书紧密结合教材，分别围绕“数的认识和计算、量的比较、形状特性、空间位置、逻辑推理”五大数学概念进行内容设置，每个概念由浅入深，在同一主题中完成本年龄阶段对该学习内容的透彻学习，重视概念的深度挖掘。

书籍规格:

书籍信息归属:

方案数学教师用书是江苏教育出版社于2012.3出版的中图分类号为 G613.4 的主题关于 数学课－学前教育－教学参考资料 的书籍。