远程教与学策略和案例

前言

第一章绪论

第一节远程开放教育与学习型社会

一、学习型社会的构建需要现代远程教育

二、现代远程开放教育在学习型社会构建中的独特优势

三、现代远程开放教育在构建学习型社会中的作用

第二节网络远程教育中的法定许可制度

一、与学校教育相关的合理使用制度

二、与远程教育相关的法定许可制度

三、远程教育机构适用法定许可制度的若干注意事项

第三节成人高等教育中“劣币驱逐良币”的剖析

一、什么是“劣币驱逐良币”

二、成人高等教育“劣币驱逐良币”现象的原因分析

三、消除成人高等教育“劣币驱逐良币”现象的对策

第四节远程教育管理

一、继续教育工作者的基本素质

二、县级电大教学管理现状与对策

第五节网络教学中人文环境的建设

一、新兴网络教学与传统教学比较分析

二、人文环境的内涵及必要性

三、电大网络教学人文环境建设发展建议

第六节远程教育中网络安全环境的构建

一、技术方面设计

二、安全服务方面设计

三、技术支持方面设计

四、如何构建安全的校园网络环境

第七节远程教育模式

一、德育教育模式

二、“以学生为中心”的新教学模式

第八节远程教育评价模式

一、因子分析法的教学效果满意度评价

二、开放教育中的半开卷考试模式

三、中文本科毕业论文答辩评价与指导

第二章远程理科教学策略

第一节计算机教学策略

一、计算机网络教学模式

二、“计算机应用基础”统考课程辅导策略

三、计算机仿真实验在远程教学中的应用

第二节数学教学策略

一、高等数学的教学变革

二、高等数学课程教学策略

三、数学类课程计算机课件制作

第三节物理教学策略

一、物理概念、规律的教学策略重在培养发散思维

二、物理学美学

第四节会计与金融专业教学策略

一、、电大“国家税收”教学改革与策略

二、在财会教学中的创新

三、宁波电大会计、工商、金融管理毕业论文的问题与指导

第三章远程文科教学策略

第一节英语教学策略

一、远程英语教学策略

二、成人英语教学方法

三、英语教师的导学和督学

四、开放教育英语网考试点教学存在的问题及对策

第二节历史与人力资源教学策略

一、诗词文学在历史与社会教学中的运用

二、“人力资源”课程中企业员工培训的若干策略

第三节教育学心理学教学策略

一、“教育法学”课程中基于问题的教学模式

二、网络教学中学生的心理问题

三、网络环境中朋友相处之道亲密更需“有间”

四、家庭教育中出现的心理误区

第四章远程学习策略

第一节远程学习的特点与机制探讨

一、网络学习中知识体系的变革

二、网络学习和经验学习的特点

三、网络学习过程的机制探讨

第二节远程学习变革与学习策略

一、学习技术和学习方式的变革

二、学习理念的变革

三、远程学习策略

第三节远程学习中“选择迷航”的反思与预防

一、对网络学习的反思

二、网络学习中“选择迷航”的归因

三、网络学习中“选择迷航”的预防和对策

第四节网络远程教育中的信息迷航

一、信息迷航的内涵和具体表现

二、信息迷航的负面影响

三、信息迷航产生的主客观原因

四、克服信息迷航的策略

第五节远程学习观与学习动机

一、远程教育学员的学习观

二、远程教育学生的学习动机

第六节远程学习方式与学习监控

一、远程教育中成人学员学习方式

二、网络自主学习的监控策略

第七节远程学习中应用Web2.0的设想

一、当前教学网站的现状和不足点分析

二、Web2.0技术的介绍和应用

三、Web2.0的学习功能

第八节远程英语学习策略

一、英语阅读中的非语言认知体系

二、“看电影，学英语”的技巧

三、英语听力障碍及对策

四、提高成人学生英语自主学习能力，轻松应对英语统考

第五章远程教与学实证案例

第一节“开放教育入学指南”课程分层导学案例报告

一、教学目的

二、理论分析

三、分层导学操作要点

四、操作步骤

五、课程建议和说明

第二节计算机

数据仓库的发展、现状和展望

第三节会计学

一、教育系统会计集中核算现状、问题及对策

二、现代企业制度下的内部审计性质探析

三、会计中的重要性和审计中的重要性之比较

四、会计犯罪的心理学分析及其防范措施

五、会计目标决策的有用观

六、论智力资本的会计报告

七、我国会计概念框架的构建

八、对我国会计国际化问题的理性思考

第四节管理学

一、企业家与政府的关系：心理契约的视角

二、现代企业的内部管理审计

三、建立健全中小企业内部控制制度的构想

四、警惕国外跨国公司给我国造成的税收黑洞

五、智力资本含义辨析

六、人力资源会计向智力资本会计过渡的必然性分析

七、激励及其激励效应

八、加强海洋环境保护，保障宁波市海洋经济可持续发展

九、成立大目涂水产养殖协会，促进养殖业健康发展。

第五节法学

一、制定我国反垄断法的紧迫性及立法建议

二、民事“执行难”的原因及对策

第六节英语

汉英定语比较与翻译

第七节汉语言文学

一、探究海岩小说的追求主调

二、李清照《声声慢》创作背景探析

三、我看王小波的《黄金时代》

四、李后主词之成就与王国维之境界说

五、诗品苏轼

六、从时代背景谈陶渊明诗歌的特点

七、象山方言中语义丰富、读音特殊的几个动词

参考文献

　　本书共包括五章。第一章为绪论。第二、三章分别论述了计算机、数学、物理、会计与金融、英语、历史、教育学、心理学的教学策略。第四章深入地论述和探讨了远程学习的特点与机制、学习观与学习动机、学习方式与学习监控、学习策略等远程学习中需要解决的问题。第五章为远程教与学实证案例。本书内容丰富，讲解通俗易懂，具有很强的可读性。　　本书共包括五章。第一章探讨了三方面的问题：一是远程开放教育与学习型社会和法定许可制度的关系：二是远程教育管理、人文环境和网络安全环境的构建；三是远程教育及教育评价模式。第二、三章分别论述了计算机、数学、物理、会计与金融、英语、历史、教育学、心理学的教学策略。第四章是全书的特色和独到之处，深入地论述和探讨了远程学习的特点与机制、学习观与学习动机、学习方式与学习监控、学习策略等远程学习中需要解决的问题。第五章为远程教与学实证案例，从计算机、会计学、管理学、法学、英语、汉语言文学等不同专业课的角度，列举了翔实的案例，特别在会计学、管理学、汉语言文学三个专业上对案例的理论论述进行了深入的剖析，给读者带来新的感受和思考。　　本书适用于远程及网络教学和学习的教师、管理者、研究者。