中学数学教学顶层设计研究

书籍简介:

2006年立项为广东省中小学教学研究“十一五”规划课题，并且于2008年11月通过会议鉴定结题。实施“非线性主干循环活动型”单元教学模式肯定能够减轻学生负担，提高教学效益。该模式以建构主义、人本主义、系统科学等理论为基础，提出了64字的操作原则，主张整合教学内容，淡化形式、注重实质，注重分层指导，充分释放学生的潜能，充分重视课堂活动和多种学习方式的组合运用，有效解决了当前数学教学的问题。

书籍规格:

书籍信息归属:

中学数学教学顶层设计研究是广东教育出版社于2012.11出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学数学课－教学设计－研究 的书籍。