美容美发与形象设计专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系

第一部分　美容美发与形象设计专业教师教学能力标准　一、美容美发与形象设计专业实践能力标准　　模块一　服务　　模块二　护肤　　模块三　美体　　模块四　美发　　模块五　化妆　　模块六　人物形象设计　二、中等职业学校美容美发与形象设计专业教师教学能力标准第二部分　美容美发与形象设计专业教师培训方案　一、培训旧的　二、培训对象　三、培训旧标　四、培训内容　五、培训体系框架　六、考核　七、培训方法第三部分　美容美发与形象设计专业教师培训质量评价指标体系　一、说明　二、美容美发与形象设计专业教师上岗(提高、骨干)培训质量评价表

　　专业教学法的案例主要是根据单个明确的教学目标，具体选用某个教学法。但教学又是整体性、全方位的，根据教学的综合考虑，教材选用了“一案多法”、“一课多法”的教学案例。同样的教学内容采用不同的表述和编排方式，蕴涵着对教师采用不同教学方法的导向或限制。通过教学案例中各种教学方法的综合编排与运用，为教师提供参考范例，体现各种教学方法的恰当、灵活运用。