三段六步式·哈尔滨市继红小学校教学模式研究成果

书籍简介:

在2000年，继红小学就开始探索自主学习、合作探究的教学模式，所有学科均构建了以“尝试发现—探究形成—联想应用”为核心的“三段六步式”课堂教学模式，并在黑龙江省首届基础教育优秀教学成果评选中获一等奖。核心素养提出后，我们发现“三段六步式”教学模式依然有效。于是，在基于核心素养的行动研究中，我们进一步完善“三段六步式”教学模式，把教师自觉引向基于核心素养的教学研究。为教师提供稳定的、可操作的课堂教学范型，促进新教师快速成长，推动核心素养在课堂落地生根。

书籍规格:

书籍信息归属:

三段六步式·哈尔滨市继红小学校教学模式研究成果是延边大学出版社于2019.11出版的中图分类号为 G622.0 的主题关于 小学教育－教学模式－研究－哈尔滨 的书籍。