学导课堂行动研究

书籍简介:

本书在研究和探索现代学习理论，借鉴全国名校课改经验的基础上，经实学导课堂的构建以“学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革”为目标，以构建学习共同体为平台，提高教学质量，促进师生课堂教学改革。

书籍规格:

书籍信息归属:

学导课堂行动研究是陕西人民教育出版社于2013.12出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学－教学改革－研究－中小学 的书籍。