形而上学导论

书籍简介:

本书为教育部哲学社会科学研究后期资助项目。从性质来看，这是一部纯粹而抽象的哲学著作。它的研究对象为纯粹的哲学或曰形而上学的基本问题。在常人看来，这些问题似乎有些无趣。从内容来看，它是一种立足于中国传统哲学的基本立场、方法，以及相关范畴而展开的一种形而上学理论。从中国传统哲学的角度来看，形而上学的研究对象是道。而道，在《庄子》看来：分为四个层次，即“未始有物”、“有物”、“有封”和“有是非”。这四个方面分别体现了事物的四个层面：本体、现象、陈述（知识）和价值。对道的研究也就变成了对本体、现象、陈述与价值的研究，形而上学因此而被分为本体论、现象论、知识论、价值论以及实践这几个部分。当然，这并不是说，我们可以漠视柏拉图、康德、维特根斯坦等人的哲学思维特点与哲学贡献。从基本特色来看，首先必须承认，这是一种哲学解读。这意味着：一方面它尽量寻找、坚持古典思想的本意，所谓“我注六经”；另一方面，解读本身也是一种再创造，所谓“六经注我”。在这种解读中，笔者希望达到两个目的，一个目的是让“六经”尽量符合本意。另一个目的是期待着这种解读能够对某些哲学问题提供些许思路。该书适合于哲学爱好者以及哲学专业工作者阅读。

书籍规格:

书籍信息归属:

形而上学导论是高等教育出版社于2011.6出版的中图分类号为 B081.1 的主题关于 形而上学－研究 的书籍。