创业人才培养研究

第一章 创业人才培养的需求分析

第一节 创业人才培养的岗位需求分析

一、创业的概念

二、创业者

三、岗位胜任力

四、创业胜任力

五、创业胜任力的内涵

第二节 创业人才培养的社会需求分析

一、我国创业人才培养现状

二、我国创业人才培养的发展历程

第三节 制约我国创业人才培养的障碍

一、囿于创业管理的创业学教育

二、缺位的创业实验实践课程体系

三、有待确定的创业学的学科归属

四、功利性的创业教育观念

第四节 创业人才培养的路径优化

一、营造校园创业文化

二、创新创业人才培养体系

三、优化创业实践环境

第二章 创业人才培养目标的确定

第一节 创业胜任力与创业绩效的关系

一、创业绩效

二、创业胜任力对创业绩效的影响

三、创业环境对创业绩效的影响

第二节 创业胜任力模型构建

一、基础模型选取

二、创业胜任力要素提取

三、创业胜任力理论模型构建

第三节 创业胜任力理论模型检验及修正

一、调查问卷设计

二、数据分析

第四节 创业人才培养的主要目标和内容体系

一、创业人才培养的主要目标

二、创业人才培养的内容体系

第三章 创业人才培养规划的制定

第一节 创业教育的形成

一、创业教育的产生

二、创业教育内涵

三、创业教育基本特征

第二节 国外创业人才培养模式分析

一、美国创业人才培养模式

二、英国创业人才培养模式

三、日本创业人才培养模式

第三节 我国创业人才培养模式分析

一、我国创业教育的发展

二、我国创业教育的主要模式

三、我国高校创业教育存在的主要问题

第四节 我国创业人才培养规划的制定

一、高校创业人才培养规划的原则

二、高校创业人才培养规划的策略

三、高校创业人才培养模式的规划

……

第四章 创业人才培养的课程体系

第五章 创业人才培养的实验课程

第六章 创业投资项目的选择与实践

附录大学生创业胜任力调查问卷

参考文献

《清华汇智文库：创业人才培养研究》采用人才培养周期模型作为研究架构，以创业人才的胜任力社会需求为研究目标，对创业人才培养的市场需求进行了调查分析。运用统计分析方法系统地构建了创业胜任力模型，进一步明确了创业人才培养目标和内容。通过对中外创业人才培养模式的比较分析，探讨了我国高校创业人才培养规划制定的原则、策略和创业人才培养模式，提出了创业教育与专业教育融合的思想。在创业教育理论研究的基础上，论述了高校创业人才培养课程体系的设计和课程设置，特别是结合信息技术研究建立了适合我国高校创业教育需要的系列创业实验课程和创业实践项目。