应用型本科人才培养的研究与实践

培养模式与专业建设

试论需求导向应用型本科人才培养模式的构建

李定清

应用型本科人才培养的定位及实践教学改革研究

母小曼杨矛

基于能力素质模型的应用型本科人才培养方案制定研究

黄钟仪

澳大利亚职业教育和培训体系总揽——探讨对我国职业教育人才培养的启示

李敏

我国应用型本科人才培养研究：对期刊论文的评估(2000-2009)

杨婷

应用型本科会计专业教学改革探讨

罗彬

应用型本科营销专业课程教学改革探索

刘春梅

应用型本科旅游管理专业教学改革思路探索

贾俊

应用型本科软件工程专业“项目驱动式”培养模式研究

张瑞

课程改革与教学方法

基于能力本位的“会计学”课程教学改革探讨

罗勇

基于合作学习理论的“管理信息系统”课程教学策略探讨

张梁平

ERP环境下高职院校“会计电算化”教学改革探讨

王秀婷

应用型本科阶段“经济学”课程重构问题研究

朱俊耀

教育心理学指导下的英语教学改革探索

唐菁蔚

浅析高职院校。商务英语”教学存在的问题及对策

张秀伟

经济应用写作教学的困境及思考

潘洪涛

职业院校英语教学存在的问题及对策探讨

田美红

当前高校。两课”教学存在的问题及其对策思考

杨宁

基于应用型人才培养的英语教学探讨

陈春莉

“商务英语听说”教学初探

陶红

合作学习理论在“商务英语听说”课程中的实践

黄伟明

应用型本科英语学习管理策略

张平春

旅游管理专业案例教学法研究

常晓薇 孙峰

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《应用型本科人才培养的研究与实践》是由西南交通大学出版社出版的。 《应用型本科人才培养的研究与实践》是相对于学术性普通本科教育而言，是高等教育“职业性”和“学术性”两种不同价值取向的追求。应用型本科教育是由知识本位向能力本位转变的实现方式。温家宝总理曾指出：我国高等教育人才培养的一个问题是，“动脑的不会动手，动手的不会动脑”。其根源在于“教动脑的不会教动手，教动手的不会教动脑”。应用型本科教育就是培养既能动脑又能动手的应用型人才。即不是以学科化系统知识的传授为主，而是以需求为导向，以综合职业能力的培养为本位，具有创新精神和实践能力的高素质的应用型专门人才。