中国高校人文社会科学研究通鉴

第一编 综合编

一、高校人文社会科学研究的地位作用和政策措施

（一）中央有关文件

中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见（2004年1月5日）

中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（2004年8月26日）

中共中央办公厅转发《中共中央宣传部关于马克思主义理论研究和建设工程实施以来的工作情况和今后五年工作设想的报告》的通知（2008年5月13日）

国家教育事业发展“十一五”规划纲要（节选）（2007年5月29日）

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）（节选）（2010年7月30日）

（二）中央领导的讲话和文章

江泽民等在北戴河亲切会见部分国防科技和社会科学专家并与他们座谈发表重要讲话（2001年8月7日）

江泽民考察中国人民大学时强调必须大力促进我国哲学社会科学事业的发展繁荣（2002年4月28日）

江泽民考察中国社会科学院发表重要讲话强调大力加强我国哲学社会科学建设 为有中国特色社会主义事业服务（2002年7月16日）

全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告（节选）（2002年11月8日）

胡锦涛会见出席中央实施马克思主义理论研究和建设工程工作会议的全体代表时强调高扬马克思主义理论伟大旗帜凝聚全党全国人民共同奋斗（2004年4月27日）

胡锦涛在中共中央政治局第十三次集体学习时强调始终坚持马克思主义的指导地位大力推进哲学社会科学繁荣发展（2004年5月29日）

切实加强和改进大学生思想政治教育工作（2005年1月17日）

胡锦涛在全国政协十届三次会议上强调哲学社会科学具有不可低估的战略地位和不可替代的重要作用（2005年3月8日）

高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告（节选）（2007年10月15日）

认真实施科技发展规划纲要开创我国科技发展的新局面——在全国科学技术大会上的讲话（摘要）（2006年1月9日）

百年大计教育为本——在国家科技领导小组会议上的讲话（2009年1月4日）

李岚清在第四届高等教育国家级教学成果奖暨第三届教育部高校青年教师奖

颁奖会上讲话时强调继续深入贯彻落实科教兴国战略进一步

推动高等教育的全面改革与发展（2002年5月10日）

在中央实施马克思主义理论研究和建设工程工作会议上的讲话（2004年4月27日）

在纪念关于真理标准问题的讨论30周年座谈会上的讲话（2008年5月8日）

深入学习实践科学发展观，推动社会主义文化大发展大繁荣（2008年11月16日）

建设中国特色中国风格中国气派的哲学社会科学——学习《中共中央关于进一步繁荣友展哲学社会科学的意见》的体会

把握正确方向 发扬优良传统 坚持改革创新 在新的历史起点上继续推动哲学社会科学繁荣发展——在国家社科基金年度项目评审工作会议上的讲话（2009年5月17日）

架起科学理论与人民大众的桥梁用马克思主义中国化最新成果掌握群众——在纪念艾思奇同志诞辰100周年暨推进当代中国马克思主义大众化座谈会上的讲话（摘要）（2010年3月25日）

刘延东在中国人民大学视察工作时指出坚持改革创新提高办学质量为国家培养高层次高水平人文社会科学人才（2008年10月5日）

紧扣时代主题扎根社会实践努力构建高校哲学社会科学创新体系——在高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）颁奖大会上的讲话（2009年12月30日）

在科研诚信与学风建设座谈会上的讲话（2010年3月30日）

在2007年全国科技工作会议上的讲话（2007年1月30日）

……

第二编 基础建设编

第三编 科研成果编

《中国高校人文社会科学研究通鉴（2001-2010）（套装上下册）》综合记录了2001年至2010年中国高校人文社会科学研究的整体成果。全书分三个大的板块，综合编包括：一、高校人文社会科学研究的地位作用和政策措施；二、高校人文社会科学研究事业的发展；三、高校人文社会科学研究队伍建设概况；四、高校人文社会科学研究管理体制改革与创新；五、高校人文社会科学研究学术交流与合作；六、高校人文社会科学基础设施和信息化建设。基地建设编包括：一、教育部人文社会科学重点研究基地建设总体情况，二、教育部151个重点研究基地的发展状况，三、部分省市、部位在高校设立研究基地概况，四、“985工程”哲学社会科学创新基地发展状况。科研成果编包括：一、高校人文社会科学研究的变化与发展，二、第三届高校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖简介，三、第四届高校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖简介，四、第五届高校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖简介，五、国家级成果奖与单项成果奖评奖情况，六、教育部重大攻关项目成果简介，七、全国百篇优秀博士论文简介和入选名单。