小学科学课的实践、探索与反思
出版社：首都师范大学出版社
年代：2013
定价：110.0
书籍简介:
本书是根据基础教育课程改革的基本理念，依据国家九年义务教育课程标准编写的。这就使本丛书具有普适性，可供使用任何版本教材教学的小学教师参考使用。本丛书收集的教育教学案例，有别于一般的课堂案例，它是课堂教学中的某个教学环节，或是精心设计的导人，或是针对具体学习任务而设计的小游戏。每一个教学案例体现了以学生为主体的理念，而且经过了多年教学实践的检验，行之有效。由于本书提供的活动类型多样，宛如一个课堂教学设计的“超市”，各个学科的教师完全可以根据自己教学的实际需要，任意选用或组合，也可以在现有基础上改造与创新。在编写本书时，作者并没有强求体例一致，这样，就可以保存每个教学活动设计的个性与特点，体现教学设计的多元化。对于广大的一线小学教师而言，本书是实用的教学参考书，因为本套书的作者都是来自教学第一线，他们的教学案例就是在教学第一线产生的。
书籍目录:
前言
第一部分 科学教学的有效策略
一、关注学生前概念
茎的共同特征
让黑板上的水干得快的方法
电磁铁的性质
光的传播
摩擦力
纺织面料
洋葱里面有什么
花的结构
土壤
热传导
植物怎样传播种子
月相成因
蜡烛哪儿去了
骨骼
二、围绕主要科学概念搭建“脚手架”
勺柄是怎样热的
自行车的结构
空气
植物怎样传播种子
点亮小电珠
光的传播
果实
种子与新植株
大气压力
磁铁的性质
动物怎样保护自己
种子的构造
食物在人体中的“旅行”
遗传与变异
物体的结构与功能
风的成因
空气占据空间
太阳系（一）
光的传播
浮力
磁铁的性质
找找身边的力——弹力
爱护胃和肠
简单电路的连接方式
研究果实
生物之间
食物链
浮力
溶解
压缩空气
空气占据空间
果实的结构
研究果实
水能溶解一些物质
蜡
纸张
果实的形成
三、利用模型建构科学概念
云和雾的形成
太阳系
北斗七星
雨水对土地的侵蚀
第二部分 培养学生科学探究的能力
内容摘要:
《小学科学课的实践、探索与反思（套装上下册）》注意吸收国外现代科学教育的基本理念，特别是关于探究学习、自主学习和合作学习等先进的教学思想和方法。继承了几十年来小学自然教育教学研究和改革的成功经验，贯彻理论联系实际的原则，同时充分考虑了当时小学科学教育教学的现状和发展，并加强了与学生日常生活、社会和技术的联系，展示了现代科技发展的趋势和科技发展的新成果。
书籍规格:
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 小学科学课的实践、探索与反思站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 首都师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 110.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 425 | 印数 | |
书籍信息归属:
小学科学课的实践、探索与反思是首都师范大学出版社于2013.5出版的中图分类号为 G623.62 的主题关于 科学知识－教案(教育)－小学 的书籍。
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