妇产科病例PBL教学指南

书籍简介:

本书是针对PBL在妇产科教学应用的国内第一本教材式指导用书，符合当前妇产科学教学大纲要求，内容涵盖妇产科主要病种（妇科肿瘤、炎症，产科并发症、合并症，计划生育以及妇科内分泌疾患等），以一个又一个故事性强的病例为线索，展开临床讨论，生动实用。PBL（problem based learning）是以问题为先导，辅以师生讨论，最后导师疏导总结的一种新式互动性的教学模式，这种模式操作起来有一定难度，随着高校教学改革的深入开展，教师们急需一本相关专业的参考书。本书总结了中国医科大学妇产科学在过去的五年中在PBL教学模式探索方面的经验，汇集相关专业的专家，群策群力，历时两年编纂而成，分教师篇、学生篇，分别满足不同读者的需要。

书籍规格:

书籍信息归属:

妇产科病例PBL教学指南是辽宁科学技术出版社于2011.12出版的中图分类号为 R71 的主题关于 妇产科病－病案－分析－医学院校－教学参考资料 的书籍。