多义副词的语法化顺序和习得顺序研究

高顺全所著的《多义副词的语法化顺序和习得顺序研究》提出了汉语语法化顺序和二语习得顺序基本一致的理论假设，并以七个现代汉语常用多义副词为考察对象，采取“描述语法化顺序→根据语法化顺序预测习得顺序→通过对中介语语料库的定量统计分析描述实际习得顺序→对比讨论”的技术路线初步证明了这一假设。《多义副词的语法化顺序和习得顺序研究》在汉语作为第二语言的习得顺序研究方面走山了一条以理论为导向的新路。