薄俊生与发展性教学

书籍简介:

作者从成长历程、教育教学、发展性教学等方面做了总结。特别是“发展性课堂教学”，他认为是师生共同挑战智慧、充满生命张力的成长家园。每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成过程，课堂教学应该成为对成长中的人的整个生命的成全。学生在生成性的课堂上获得个性化、多元化的发展。

书籍规格:

书籍信息归属:

薄俊生与发展性教学是北京师范大学出版社于2009.08出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 数学课－教学研究－中小学 的书籍。