中国英才家庭造

序言拯救英才

第一章规划：好前程来自提前设计

1.比北大清华更优秀

早设计更成功／2

条条大路通北大／6

不容错过的小学规划／7

好成绩从外围突破／10

真正的“奥数”是快乐的／12

竞赛的蝴蝶效应／14

2.特长圆你名校梦

从特长到“全优”／17

“特长约等于最爱”之辩证法／19

避开三大误区／24

选择特长不是选择轻松／26

3.小目标带动大成功

三个第一／29

让孩子自己去“比”／30

成绩起伏行更远／32

前进1名是否胜利／33

优秀的最高境界是没有目标／35

珍惜孩子的“三分钟热度”／37

老王独家1：十几岁孩子的6条英才之路

第二章沟通：好心态贵在及时调整

1.挫折：受点小伤不会栽大跟头

忘掉过去飞更高／44

从头再来笑也甜／46

长胜不败的秘诀／49

宽容比反击更有力量／51

失态让孩子绝望／52

2.逆反：一个问题就是一次机会

青春烦恼症／55

妈妈要爱得聪明／56

家长不必完美／61

严厉是一种暴力／62

时间抚平单亲伤口／64

工作狂父母须知／67

3.恋爱：淡化的“第一次”更美好

误判不如不判／69

明恋比暗恋好办／72

受伤的总是女孩／74

责任难当不言爱／76

在学习中解脱／77

老王独家2：英才家长竞选我最得意的育儿故事

第三章习惯：高智商源于细节培养

1.学习：动静结合最高效

细节决定英才／90

7+1>8运动定律／92

当睡则睡，当起则起／93

不磨蹭是最大的进步／95

少学习，多思考／97

2.交往：你我同行进步快

情商重于智商／99

优秀的共振现象／101

进与退的学问／102

助人越多成绩越好／105

孤独造就强势人格／110

3.21天改掉坏习惯

诱惑始于空虚／114

做好人生大买卖／116

决裂是成功的第一步／118

谁在制造诱惑／119

21天戒瘾疗程／122

老王独家3：助你门门A+的好习惯

第四章激励：收放自如推动节节胜利

1.减压法复制成功

一句话改变一生／132

三步优秀法／134

可怕的倒计时／137

迂回战术／139

知音式鼓励／141

2.加压法扩大战果

压一压潜能无限／144

激将法因人而异／146

一言九鼎的三要素／150

3.批评也能事半功倍

棍子、气泵加甜枣／154

保卫进取心／156

聪明别成危险品／159

老王独家4：日诵提气诗，天地任我行

第五章冲刺：动作规范就能超水平发挥

1.规定动作决胜考场

2小时提高20分／173

拦路虎都是纸老虎／176

《盼子归》的战斗力／179

三封锦囊妙计／18l

心态决定成败／183

护身符显灵／186

相互支撑苦也甜／188

考场四大注意／189

每句话都要备课／192

大餐也是压力／195

2.继往开来的18岁

教子苦海有边／196

我的前途我做主／198

打好手中的牌／200

3.英才教育没有“来不及”

成功没有时间表／203

没有任何借口／205

老王独家5：王金战高考历险记

附赠王金战英才教育光盘

1.怎样造就孩子的阳光心态(做客凤凰卫视“鲁豫有约”)

2.如何激发孩子的学习潜能(做客中央电视台“实话实说”)

3.英才成长家庭方案(各地家长报告会集锦)

4.给高三报考支招(做客中央电视台“高校录取进行时”)

前言

拯救英才

英才还需要拯救吗？

当然需要，并且十万火急。

2007年，《英才是怎样造就的》一经出版，立即在社会上引起了强烈的共振，铺天盖地的求助随之而来，其中数量最大的来自家庭。随后，我被聘请为国家“十一五”重点课题“素质教育中的家长作用研究”课题组组长，并多次接受中央电视台、凤凰卫视、北京卫视、新浪网等主流媒体专访。这些都让我有机会、有责任、全方位、多角度地接触中国的家庭教育。

28年的教育实践结合近两年的集中研讨，我认为：孩子成为英才其实很简单，关键是家长不知道该怎么做。很多具备英才潜质的孩子，在他们成长的黄金期，由于家庭不恰当的教育方法而“泯然众人”，甚至被贴上“问题孩子”的标签。例如：

家长恨不得孩子十八般武艺样样精通，却不知道把孩子的特长培养和前程规划对接起来，两代人疲于奔命，孩子出现厌学，提前退出竞争；

家长对北大、清华、哈佛、牛津等世界名校的招生政策理解不到位甚至一无所知，强迫孩子在中低档次的作业中浪费时间，令孩子错失成才机会；

家长自以为对孩子关怀备至，有求必应，殊不知其中有很多是孩子并不需要的，而理解、尊重、信任等孩子真正渴求的东西，家长却吝啬至极。

孩子青春期精力过剩造成的偏执、孤僻、不务正业，甚至黑社会等阶段性问题，被家长当成不可接受的过失无情打击，压抑了孩子的个性发展，家庭战火连天；

少年儿童共有的马虎、粗心等特点，被家长当成孩子唯一的缺点加以批评，掩盖了孩子学习技能上的真实缺陷，使孩子自信心摇摇欲坠；

我曾经遇到过一个小男孩，在小学期间转了三个学校。为什么呢？这个孩子上课总喜欢闹堂，太调皮，严重干扰了别人的学习，老师、同学都不欢迎他，三个学校也都容不下他。

家长找到我，说：“我孩子很聪明，就是水土不服，哪个学校也呆不下去。一提起孩子，老师就揭短：你还想再换一个学校吗？现在这孩子都抬不起头来了。”

我跟孩子见了一面，问了几个问题，发现他竟然是超常儿童！上课时，老师一讲他就会，剩下的时间就总想弄一点动静，表现自己的超级聪明。在大家眼里，孩子就成了调皮捣蛋，一刻也闲不住。

“诊断”完毕，我就开药方了：“你说你聪明，我来检验一下。”我拿出人大附中超常教育的数学思维训练题叫他做。结果，他一个题也做不出来。

“你看到了没有？和真正优秀的孩子比，你还差得远呢！你有本事，两个月之内把这本书啃下来，我就佩服你。”

于是，这孩子一头扎进了《数学思维训练题》里，智商找到了用武之地。小学五年级的时候，孩子跳了一级，进了人大附中的初中。初一期间，他又到日本参加数学竞赛。

一个智力超常的孩子，在学校和家庭的反复糟蹋下，险些被耽误了一生！

这样的孩子还有多少？

这样的家庭还有多少？

家庭内部关系没有理顺，教育外部大环境又发生着巨变：

独生子女时代，家长把所有的希望都寄托在这一个孩子身上，更不敢出次品或危险品，因此格外重视孩子的教育，但心急要求高，往往会出现更多问题，面对这个世界级的教育难题，家长怎么办？

当今社会，衡量成功人士的标准变化了，关键看你能不能培养出一个成功的孩子。个人事业红红火火，自己孩子一塌糊涂，谁愿意做这样的成功人士？

互联网时代到来，改变了人们的生活方式，扩大了孩子们的求知视野，但也让很多孩子沦为这个工具的奴隶，深陷网络不能自拔。让孩子顶住诱惑，学业出类拔萃，谈何容易？

一个成功的孩子，首先必须是一个健康的孩子，一个健康孩子的重要标志就是心理健康，中国有三分之一的孩子患有心理疾病，这对于一个民族是危险的。让孩子既成才又成人，身心俱健，家长何去何从？

大学生的就业率不到40％，家长辛苦半生，孩子苦读16年，毕业后却加入了失业大军，如何避免这种窘境？

基于以上体会，我认真思索，最后归结起来，家长们的主要作用应该体现在如下两点：

第一点，家长是孩子前程的设计师。

孩子最为重要的是什么？是成长，是前程，孩子也许有心，但是被过量的学习任务所压，根本没有机会、也没有经验去考虑自己前程的设计之事。但中小学阶段的前程设计又是非常重要的，这个重要的任务谁来完成？只有靠家长！所以家长的第一个角色应该是孩子前程的设计师。

有心的家长会从方方面面来设计孩子的前程，其中之一就是艺术特长生。我第一次接触艺术特长生，是在青岛二中当教导主任期间。当时有一个学生，高考.离清华大学录取分数线差了50分，却凭借艺术特长生被清华大学录取。我觉得，这个家长真不简单！我一研究，里面的学问大着呢！第二年开始，我从青岛二中300多个毕业生中间，挑出108个艺术特长生，结果有60多个孩子被选中，占整个山东省艺术特长的1／3，而他们最后全部上了重点大学。事实上，被媒体津津乐道的“全国高考第一班”里：37个北大清华，10个剑桥、哈佛，这些孩子单纯的高考分不一定是最高的，正是我和各位家长提前给孩子们设计了个性化的成才之路，才使得他们进入了最好的学校。

第二点，家长是孩子心灵的导师。

学习压力大、课业负担重，社会环境复杂，孩子的心理诉求普遍被忽视；学生各自为政，同学交流有限，家中没有兄弟姐妹，孩子的苦闷往往找不到出口；因此，家长必须做起孩子的心灵导师。否则，孩子的心理问题会越积越重，到最后形成心理疾病，再想好好学习，就很困难了。所以，家长甚至得充当孩子倾倒心灵垃圾的回收站。

有些家长跟我表态：“为了孩子的学习，我也去学数学，帮孩子补习功课。”但这不是家长做的事，而且这个事，家长也做不了。这是典型的角色错位。我常说：女儿读高中前，我是个不及格的爸爸；女儿上高中后，我又是一个可以打满分的爸爸。为什么？就是从孩子泪痕斑斑的日记里，从孩子欲说还休的眼神里，我痛苦地反思：一个父亲的角色到底该如何定位？那就是和孩子交朋友，帮助孩子把抑郁、焦虑等负面情绪及时引导出来、排解出去，同时不断激励他们挖掘潜能、挑战自我，一个快乐、自信的孩子自发地就能成长为英才。在我的前程规划和心灵引导下，女儿提前半年就被北大、清华、人大同时录取，最后又以645的高分，毫无悬念地进入北大。

话说回来，什么是英才？

只有考上名牌大学才是英才吗？

只有进入一流企业才是英才吗？

当然不是。

只要一个孩子目标明确，心态阳光，学习上有执行力，工作中能独当一面，他就是当之无愧的英才。然而，一个具备如此素质的人，还有什么事情能够难得倒他呢？

我是教数学的，本来就缺少文学细胞，费了老大的劲来写此书；还怕写不好，又把《中国教育报》的大牌记者、编辑郭铭请来把关，通过颇有名气的长江文艺出版社推向社会。如此千辛万苦，只求用我亲历亲为的翔实事例及具体做法，掺杂一些切身体会，给各位家长们以启发，以助益。

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