教育心理学

书籍简介:

本书在内容的构建上,采用案例引入的形式并将其作为反思的“诱发物”来导学，案例多来自于课堂上的真实情境。每一章节后，提供了对案例进行分析、解答的思路。通过完成练习题，实现对各章节知识理论要点的概括、整理及深度掌握。在文字上，力求通俗化，易读好懂。

书籍规格:

书籍信息归属:

教育心理学是北京教育出版社于2009.出版的中图分类号为 G44 的主题关于 教育心理学－中学教师－资格考核－教材 的书籍。