英语单词拼读规则

内容提要

序

修订说明

第一章 字符概念的引入

第二章 字符的分类

1.元字符

2.辅字符

3.不常用字符

4.字符的基本性质

第三章 字符名与字符音

1.字符名

2.字符音

第四章 音节

1.音节的定义

2.音节的划分

3.音节划分的意义

第五章 字符、字缀与字续

1.字符

2.字缀

3.字续

4.关于辅字续与辅字缀的区别与联系

第六章 英语单词的重读音节位置

1.重读音节

2.双音节词和多音节词重读音节位置的变化

第七章 单元字符在重读音节中的读音

1.开音节

2.闭音节

3.单元字符在开音节和闭音节中的读音

4.单元字符在重读音节中的特殊读音

第八章 复元字符在重读音节中的读音

1.元R复元字符XR在重读音节中的读音

2.元RE复元字符XRE在重读音节中的读音

3.普通复元字符在重读音节中的读音

第九章 弱化与同化

1.长音短化

2.相对弱化

3.绝对弱化

4.同化

5.异化

第十章 单元字符在非重读音节中的读音

第十一章 字群的读音及音节划分

第十二章 复合词中元字符的读音

第十三章 辅字符的读音

第十四章 简易单词标音符号

第十五章 判断单词读音的基本方法

参考答案

附录一 对英语单词可拼读性的认识

附录二 拼读能力培养练习类型

附录三 英语音标（Gimson）

《英语单词拼读规则》创造性地提出字符、字缀、字续、字群等概念，较为系统地介绍了音节、音节划分、重读和弱化等基础知识，兼顾实用但决不脱离法度，内容精简但决不缺乏系统，为学习者利用拼读规则记忆英语单词奠定了坚实的理论基础。
　　学习使人知，训练使人会。拼读能力不是天生的，需要边学边练，学以致用。《英语单词拼读规则》每章都配有一定数量的练习，学习者可以通过这些练习掌握必要的拼读技能，获得较强识记英语单词的能力。
　　随着科技产品（点读机、录音机等）的广泛使用，许多英语学习者过分地依赖这些学习工具，丧失了应有的学习能力。《英语单词拼读规则》能很好地改善这一状况。

《英语单词拼读规则》对于有一定汉语拼音知识，能正确朗读26个字母，能准确辨认国际音标的读者，可以消除他们对单词量过大的畏惧心理，让初学者把记单词变成乐事，增强学习英语的信心，从而取得满意的成绩；也可以使有一定拼读经验的读者巩固、丰富和完善自己的经验，以期对拼读规律的认识更牢固、更系统。