读书素质教育活动应用指导

第一章 新闻文体的阅读

一、新闻的特点

二、消息的阅读

三、通讯的阅读

四、评论的阅读

第二章 怎样阅读小说

一、了解小说中人物生活的环境

二、理解故事情节

三、着力于人物形象的分析

四、准确把握主题思想

五、玩味小说语言

六、理解作品的写法

七、辨体分类、灵活阅读

八、感悟与收获

第三章 怎样阅读散文

一、阅读要领

二、阅读方法

第四章 公文文体的阅读

一、公文文体的特征

二、公文的阅读目标

三、公文阅读的步骤和方法

第五章 怎样阅读论文

一、阅读论文的训练

二、学术论文的阅读

第六章 英文的快速阅读

一、不良阅读习惯

二、建立新的阅读习惯

三、快速阅读的属性构成

四、提高阅读速度的方法和技巧

第七章 常见文体的阅读方法

一、记叙文的阅读

二、说明文的阅读

三、议论文的阅读

四、诗歌的阅读

五、戏剧文学的阅读

第八章 推荐49部经典图书

一、《安徒生童话》(童话集)

二、《巴黎圣母院》(长篇小说)

三、《百年孤独》(长篇小说)

四、《变形记》(短篇小说)

五、《第二十二条军规》(长篇小说)

六、《窦娥冤》(古典戏剧)

七、《复活》(长篇小说)

八、《傅雷家书》(书信集)

九、《芙蓉镇》(长篇小说)

十、《浮士德》(诗剧)

十一、《钢铁是怎样炼成的》(长篇小说)

十二、《高老头》(长篇小说)

十三、《格林童话》(童话集)

十四、《官场现形记》(长篇小说)

十五、《哈姆莱特》(悲剧)

十六、《红楼梦》(长篇小说)

十七、《红与黑》(长篇小说)

十八、《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)(长篇小说)

十九、《绞刑架下的报告》(长篇特写)

二十、《金波儿童诗选》(诗集)

二十一、《镜花缘》(长篇小说)

二十二、《老残游记》(谴责小说)

二十三、《老人与海》(中篇小说)

……

第九章 中国著名图书

第十章 世界著名图书

第十一章 藏书的文化

第十二章 藏书的历史

第十三章 私家藏书渊源

第十四章 私人藏书的保护

第十五章 私家藏书的种类

第十六章 官吏藏书

第十八章 古代图书国际交流

第十九章 古代藏书

第二十章 学会使用图书馆

第二十一章 读书活动方案

第二十二章 课外阅读的教育意义

第二十三章 课外阅读策略

第二十四章 指导学生选择课外读物

第二十五章 指导学生将自学的内容读活

第二十六章 指导学生掌握课外阅读的方法

第二十七章 指导学生开展阅读后的活动

《读书素质教育活动应用指导》：提高青少年素质是21世纪教育改革的重任。要提高青少年的素质，就要充分发展青少年的个性，唤起他们的主体意识，发挥他们的积极主动性，有针对性地对他们进行全方位的培养。我们针对以上需要，结合国家对青少年素质教育的要求，参考大量的资料、案例和相关著作，选取了一些经典事例编写了本系列丛书，力求把各项素质的教育理论知识转化为普及性读本，并渗透于青少年日常生活中。这些系统的学习，将提高我国青少年的国际竞争力，使青少年更有担当重任的能力。 《读书素质教育活动应用指导》的编写，旨在提高青少年的思想道德素质，培养青少年的能力和个性，促进青少年身心健康的发展。内容涵盖了文化素质、科技素质、心理健康素质、思想道德素质、礼仪素质、体育素质、活动课素质、环境教育、安全教育、法制教育等11大方面。素质教育作为一种教育思想，以育人为本。实施素质教育是社会发展的需要，是面对21世纪高新科技挑战的必然要求，是国家教育改革的必然选择。