学前儿童健康教育

单元一 学前儿童健康和健康教育概述

【基础理论】

一 学前儿童健康

二 学前儿童健康教育

三 学前儿童健康教育评价

【案例评析】

从高处往下跳（中班）

【实践活动】

项目一 对学前儿童健康教育活动目标的表述进行分析

项目二 对学前儿童健康教育活动进行评价

单元二 学前儿童健康教育活动设计与实施

【基础理论】

一 学前儿童健康教育活动的特点

二 学前儿童健康教育活动设计的原则

三 学前儿童健康教育活动设计的基本要求

四 学前儿童健康教育活动设计的基本流程

【案例评析】

案例一 红眼咪咪（中班）

案例二 阴天、雨天变晴天（中班）

【实践活动】

项目一 观摩健康教育活动（大班）

项目二 健康教育活动课的设计（中班）

【拓展练习】

单元三 学前儿童身体保健教育

【基础理论】

一 学前儿童身体生长发育教育

二 学前儿童生活常规教育

三 学前儿童饮食与营养教育

四 学前儿童安全生活教育

【案例评析】

案例一 牙齿多漂亮（小班）

案例二 小脚找朋友（心班）

案例三 有趣的脚（中班）

案例四 蔬菜好吃有营养（中班）

案例五 “火”（大班）

【实践活动】

项目一 观摩活动课并评析（小班）

项目二 生活常规教育活动课的设计（小班）

项目三 生长发育教育活动课的设计（小班）

项目四 安全生活教育活动计划的设计（中班）

项目五 饮食与营养教育活动课的设计（大班）

【拓展练习】

单元四 学前儿童心理健康教育

【基础理论】

一 学前儿童心理健康教育的目标

二 学前儿童心理健康教育的内容

三 学前儿童心理健康教育的实施

【案例评析】

我们不怕困难（大班）

【实践活动】

项目一 观摩心理健康教育活动

项目二 心理健康教育活动课的设计（大班）

【拓展练习】

单元五 学前儿童体育

【基础理论】

一 0-3岁儿童身体运动发展与开发训练

二 学前儿童体育活动的目标

三 学前儿童体育活动的内容与方法

四 学前儿童体育活动的设计

【案例评析】

案例一 猫捉老鼠（大班）

案例二 有趣的小椅子（中班）

案例三 远足活动（小班）

【实践活动】

项目一 观摩活动课并评析（小班）

项目二 基本动作教学活动课的设计（小班）

项目三 观摩活动课并评析（中班）

项目四 小球教学活动课的设计（中班）

项目五 观摩远足活动并评析（大班）

项目六 远足活动的设计（大班）

【拓展练习】

参考文献

《学前儿童健康教育（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材。根据高等职业教育培养高素质技能型人才的目标、《学前儿童健康教育（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》简化了理论性知识，加强了实践教学环节，强化了实践能力的培养。编写体例力求新颖，结构清晰，形式活泼，内容贴近实际，理论联系实践，既便于学生在教师指导下学习，又有利于学生自学。
　　全书共分五个单元，包括学前儿童健康和健康教育概述、学前儿童健康教育活动设计与实施、学前儿童身体保健教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童体育。
　　《学前儿童健康教育（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》可作为高职高专院校、五年制高专、本科学校举办的职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育专业的教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。
　　《学前儿童健康教育（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》配套开发有教学课件等数字化教学资源，具体获取方式请见书后“郑重声明”页的资源服务提示。