计算机应用基础综合实训

实训1 个人计算机组装

1．1 概述

1．1．1 目的分析

1．1．2 环境需求

1．2 实施活动

1．2．1 计算机组装方案规划

1．2．2 计算机部件的选购

1．2．3 计算机的组装与调试

1．2．4 操作系统的安装

1．2．5 系统的检测与维护

1．2．6 系统备份的制作

1．3 评价

1．4 拓展练习

实训2 文字录入训练

2．1 概述

2．1．1 目的分析

2．1．2 环境需求

2．2 实施活动

2．2．1 打字练习软件

2．2．2 英文打字练习

2．2．3 拼音打字练习

2．2．4 五笔打字练习

2．2．5 速度测试

2．3 评价

2．3．1 录入练习记录

2．3．2 英文录入速度评价

2．3．3 中文录入速度评价

2．4 拓展练习

实训3 办公室（家庭）网络组建

3．1 概述

3．1．1 日的分析

3．1．2 环境需求

3．2 实施活动

3．2．1 交叉线实现双机互连

3．2．2 直通线连接宽带路由器和计算机

3．2．3 配置宽带路由器的无线连接

3．2．4 与Internet连接

3．3 评价

3．4 拓展练习

实训4 宣传手册制作

4．1 概述

4．1．1 目的分析

4．1．2 环境需求

4．2 实施活动

4．2．1 版面规划

4．2．2 素材处理及编排事项

4．2．3 页面设置

4．2．4 封面制作

……

实训5 产品介绍演示文稿制作

实训6 统计报表制作

实训7 个人网络空间构建

实训8 电子相册制作

实训9 DV制作

《中等职业教育课程改革国家规划新教材：计算机应用基础综合实训（职业模块）（WindowsXP+Office2003）》对“教学大纲”中职业模块的顺序进行了调整，按照应用方向分成3大部分，包括9个实训项目，其中，“个人计算机组装”、“文字录入训练”、“办公室（家庭）网络组建”是对基础操作技能的提高；“宣传手册制作”、“产品介绍演示文稿制作”、“统计报表制作”是针对职业活动而设计；“个人网络空间构建”、“电子相册制作”、“DV制作”是计算机在生活娱乐中的应用。通过这些实训项目，使教材更贴近学生的工作、生活，加强实践技能的培养。教材的呈现方式符合学生的认知特点，图文并茂、生动有趣，强调在工作或生活情境中，完成相关的任务。