语文阅读课堂

书籍简介:

本书以阅读能力为主线构建编写框架，依据阅读规律，循序渐进地进行编排，最终实现提升阅读能力的目标。如，从“初步感受作品中生动的词语”到“体会重点词句在表情达意上的作用”，从感受词语到体会词语的作用，引领学生一个台阶一个台阶地迈进，以提高阅读水平。

书籍规格:

书籍信息归属:

语文阅读课堂是北京教育出版社于2017.7出版的中图分类号为 G624.233 的主题关于 阅读课－小学－教学参考资料 的书籍。