小学语文新课标阶梯阅读训练

1.国旗，和太阳一起升起

2.马克思的好学精神

3.我有一个好习惯

4.蜗牛

5.月光曲(节选)

6.羊吃草的启示

7.达尔文的新发现

8.郑板桥

9.米芾练字

10.________

11.我爱家乡的沙棘

12.空心树

13.元宵看灯展

14.天安门广场

15.捉鬼

16.大师的回答

17.雕凤凰

18.芭蕉和太阳花

19.小雨点和白云

20.古井

21.我爱荷叶

22.________

23.玫瑰与花盆

24.毛岸英

25.朗之万上课

26.一颗美好的童心

27.老爸

28.解放自己的空间

29.可爱的祖国

30.野菊花

31.难以捉摸的天气

32.跳山羊

33.后生可畏

34.蚂蚁和蜻蜓

35.公孙仪谈吃鱼

36.公正的执法者

37.为了黑孩子的一条胳膊

38.一个有魔力的字眼

39.一朵蒲公英

40.泥土颂

41.

42.妈妈的手

4n.

44.绿色“宝库”

45.小狐狸和小乌鸦

46.从马拉松说起

47.稻花

48.和时问赛跑

49._________

50.芭蕉

51.除害大将军

52.一罐水

53.大豆

54._______

55.冰雪

56.选择

57.不想发财的哲学家

58.钱塘潮

59.爸爸教我写作文

60.李时珍解剖穿山甲

61._______

62.松花湖之春

63.天使

64.他要感谢那只手

65.低头与昂头

66.说“勤”

67.锁

68._______

69.最后一只蝴蝶

参考答案

《俞老师教阅读：小学语文新课标阶梯阅读训练·五年级（升级版）》在文章的选编上，内容更丰富些，思考有一定的深度。在文后的练习设计中，准确地定位年段阅读能力的训练点，难度有所增加，联系上下文和自己的积累，推想有关词语的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果，领悟文章的表达方法，体会作者的思想感情，训练孩子在理解文本的同时能开动脑筋，联系全文，联系生活实际“想开去”，训练孩子敢于提出自己的看法，作出自己的判断，进一步培养孩子的阅读的良好品质。
　　选编的文章具有正能量的、有一定的思考深度。在孩子学会阅读的同时，关注价值取向，学会感恩，拥有一颗健康、积极向上的进取心。在文后的练习设计中，除了有坡度地训练孩子的概括能力外，继续训练孩子对词语的感情色彩的辨识，体会其表达效果，理解文本，加强练习整合文章的内容来回答问题，引导孩子敢于提出自己的想法、见解，联系全文，联系生活实际“想开去”。

适读人群 ：5年级学生


　　这套《小学语文新课标阶梯阅读训练》共6册，选入文章约400篇左右（包括片段），内容广泛，有说古也有论今的，有写中国的也有介绍外国的，有诗歌、寓言、童话，也有故事，有歌颂革命领袖、科学家、先进人物的，也有讴歌普通劳动者的，有写人、状物、记事的，也有科普、写景、借物抒情的....
　　一篇短文，都精挑细选，注意了它的思想性、文学性、科学性和人文性。相信阅读这些短文，不仅能让小学生增长各方面的知识，对他们吸收民族文化智慧、发展思维能力，受到高尚情操和趣味的熏陶，丰富自己的精神世界，发展个性，也是很有益处的。同时，我们还注意到了各年段的阶段性，故各有侧重，又兼顾到整个小学阶段阅读的连续性与整体性，在不断的螺旋上升中达成我们的预设目标。