来自课堂上的思考

书籍简介:

本书以课堂为平台，以学生为对象，通过一个个课堂实例描写，科学地阐述、分析了教师与学生在交流过程中遇到的问题和原因，感情真挚，打动人心，以“润物细无声”的力道让读者在阅读中有感、有思、有悟，体现了作者在素质教育环境下对学生的理解、对素质课堂的认知，尤其对教育工作者具有很好的指导作用。

书籍规格:

书籍信息归属:

来自课堂上的思考是浙江科学技术出版社于2014.8出版的中图分类号为 G424.21 的主题关于 课堂教学－教学研究 的书籍。