学前儿童游戏活动与指导

书籍简介:

全书共十章，分为上、下两篇。上篇理论概述篇，包括第一、第二章，主要涉及理论层面的问题。下篇是实践指导篇，包括第三至第九章，主要从实践的角度加以探讨。第一章第一节阐明儿童游戏的概念及其特点、介绍儿童游戏的常见分类，第二节通过系统介绍相关理论探讨儿童游戏本质，第三节分析影响儿童游戏的可能性因素。第二章讨论游戏的价值所在。介绍了游戏与学前儿童个体发展，剖析了游戏在儿童身体、认知、情感和社会性发展等方面的价值，并对游戏在幼儿园中的地位做了详细的阐述。第三章主要讨论幼儿园游戏环境的规划与创设，幼儿园游戏材料的配置、选择、投放和自制。第四、五、六章是游戏设计与指导，先总地探讨了教师在儿童游戏中的角色和游戏基本指导策略，再较为全面地介绍了创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、结构游戏、规则游戏（智力游戏、体育游戏、音乐游戏），并对各类游戏的设计与实践指导提出了具体策略和方法。第七章介绍游戏的观察与评价，介绍了游戏观察的意义和原则、游戏观察的内容和重点，并对游戏的观察、记录与分析进行了详实的介绍。第八章游戏治疗，阐述了游戏的另一功能——治疗性，分析了游戏与游戏治疗的关系，介绍了常见的游戏治疗方法和案例，讨论了游戏治疗成果在幼儿园教育中的应用，丰富了儿童教育的手段。第九章呈现了各类游戏的案例，供大家参考使用。各章大量的拓展阅读中除了有自主游戏、亲子游戏、民间游戏，更首次把安吉游戏引入其中，希望能引起大家关注并更进一步研究。

书籍规格:

书籍信息归属:

学前儿童游戏活动与指导是中南大学出版社于2018.5出版的中图分类号为 G613.7 的主题关于 游戏课－教学研究－学前教育 的书籍。