小学生作文课

第一学期

第1周: 爸爸的故事

第2周: 妈妈的故事

第3周: 老师的故事

第4周: 同桌的故事

第5周: 伙伴的故事

第6周: 邻居的故事

第7周: 开心的故事

第8周: 烦恼的故事

[训练服务区]

故事中的人物

第9周: 做冰棍的故事

第10周: 照镜子的故事

第11周: 下雨天的故事

第12周: 记忆中的故事

第13周：改缺点的故事

第14周：压岁钱的故事

第15周：学唱歌的故事

[训练服务区]

故事中的时间和地点

第二学期

第1周：过生日的故事

第2周：剪头发的故事

第3周：星期天的故事

第4周: 图画里的故事

第5周: 岳飞的故事

第6周: 借箭的故事

第7周: 盗铃的故事

第8周: 丑小鸭的故事

[训练服务区]

复述的要点

第9周: 爬山的故事

第10周：上网的故事

第11周: 生病的故事

第12周: 路上的故事

第13周: 入队的故事

第14周: 买书的故事

第15周: 考试的故事

[训练服务区]

故事要清楚、完整

假期训练1:逛超市的故事

假期训练2:体育课的故事

假期训练3:看表演的故事

假期训练4:公交车上的故事

假期训练5:独自在家的故事

“二十一世纪课堂作文”丛书是一套作文训练的准教材，包含《小学生写话课·基础篇》《小学生写话课·进阶篇》，《小学生作文课·三年级》《小学生作文课·四年级》《小学生作文课·五年级》《小学生作文课·六年级》和《初中生作文课·七年级》《初中生作文课·八年级》《初中生作文课·中考篇》，共9本。兼顾家庭学习和课堂学习。旨在弥补作文没有教材的缺陷，矫正作文教学无序的随意性操作。它面向小学生和初中生，着眼于整体，着眼于常规性训练。小学每学年安排42次训练，初中每学年安排45次训练。书中共有300多个经典美题和50个知识点，覆盖学校规定的写作课时以及寒暑假可延伸时段。既注重年龄梯度，又注重训练密度。
　　《小学生作文课·三年级》是“二十一世纪课堂作文”丛书的一册，面向小学三年级学生。全书安排42次训练。引导学生在无意识之中，比较轻松地迈入作文的第一个门槛。完整而清楚地记录熟悉的故事，是训练的主体。在训练中渗透故事的时间、地点和人物等要素的认知，同时完成认识题目、拟写题目、感觉题目的确定性训练。

面对一个题目时，如何进行作文引导？面对一个学年时，如何安排作文训练？面对九年义务教育，如何锁定作文方向？“二十一世纪课堂作文”丛书以《写话课》《作文课》组合而成，按年级分册，覆盖学校规定的写作课时以及寒暑假可延伸时段。依据其内在逻辑，科学编织，循序渐进，铺设成一条有层次有突破的长线作文通道。该书呼唤作文本真，追求创新设置，完善训练序列，注重细部点拨，强调长期积累。它是一套“教材”，适合课堂学习形态和家庭学习形态；它是一个“抓手”，让作文训练不再茫然，让作文考试不再焦虑。