塞内加尔高等教育研究

总序 深入了解非洲，增进中非友好

前言

序一 全球视野与中国的非洲研究

序二 非洲研究——中国学术的“新边疆”

代序 全球化背景中的非洲高等教育本土化

第一章 塞内加尔高等教育的社会与文化背景

第一节 塞内加尔的政治体制

一、塞内加尔的行政管理体制

二、塞内加尔政治民主制度

第二节 塞内加尔的经济发展

第三节 塞内加尔的文化传统

第二章 塞内加尔高等教育发展史

第一节 殖民时期的教育发展史

第二节 独立后的高等教育发展

第三节 塞内加尔高等教育在西非的影响

第三章 塞内加尔基础教育体系和结构

第一节 塞内加尔基础教育发展的历程

一、桑戈尔时期（1960-1980）

二、迪乌夫时期（1981-2000）

三、瓦德时期（2001-2011）

第二节 塞内加尔基础教育的政策

一、基础教育政策的基本框架

二、影响基础教育政策的因素分析

第三节 塞内加尔基础教育发展变革与趋势

第四章 塞内加尔高等教育的管理体制

第一节 高等教育的管理体制

一、高等教育的管理机构

二、高等教育的学位体系

第二节 高等教育发展的政策框架

第三节 大学教师和职员制度

一、教师的职责

二、教师的招聘

三、教师的薪酬和职级

四、大学教师和职员的福利

第五章 塞内加尔的公立大学体系

第一节 达喀尔大学

一、大学的院系结构

二、大学的研究中心、实验室和研究团队

三、大学的管理机构

四、大学的财政结构

五、大学的研究生教育

第二节 圣路易大学

第三节 地区性大学和国家培训学院

第六章 塞内加尔的私立高等教育

第一节 私立高等教育政策分析

第二节 私立高等教育机构的发展历程

第三节 知名私立高等教育院校

第七章 塞内加尔的教师教育体系

第一节 教师教育政策

第二节 教师教育机构和培训体系

一、教师教育机构

二、教师培训体系

第三节 非洲教师教育战略计划

一、战略计划实施的背景分析

二、战略计划的愿景、任务、战略目标及目的

三、对战略计划的评析

第八章 毫内加尔的职业与技术教育

第一节 职业技术教育和培训体系

第二节 职业技术教育的发展计划

第三节 非洲职业教育发展计划

一、规划与评估：非洲教育发展联盟历次会议的主题分析

二、会议的主题框架：构建一个面向未来的教育与培训体系

三、实现的路径选择：区域与国际合作为基础的共同行动

第九章 塞内加尔的高等教育财政体制

第一节 高等教育的财政投入体制

一、高等教育财政预算的制度框架

二、高等教育经费的体系与结构

第二节 高等教育的国际援助

第三节 非洲各国高等教育财政改革

一、非洲国家高等教育财政的现状

二、非洲各国高等教育财政改革的主要内容

三、高等教育财政改革存在的问题

第十章 塞内加尔高等教育的国际合作

第一节 高等教育的国际合作

第二节 高等教育的国际化

第三节 非洲高等教育的跨国合作

一、全球化中的非洲经济：快速增长中的隐忧

二、非洲高等教育跨国合作的现状

三、跨国高等教育合作与非洲经济的可持续发展

第十一章 塞内加尔高等院校的科学研究与应用

第一节 塞内加尔国家科技发展的宏观背景

第二节 塞内加尔大学的学术研究制度

一、研究规划

二、研究经费

三、大学的学术研究制度

四、研究制度的不足

第三节 塞内加尔大学的技术创新与应用

第十二章 非洲高等教育区域化发展

第一节 非洲高等教育发展的机遇和挑战

第二节 非洲高等教育发展的路径选择

一、全球化视野下的非洲高等教育发展历程

二、全球化背景下非洲高等教育的发展和困境

三、全球化背景下非洲高等教育的路径选择

第三节 非洲大学发展联盟的促进计划

一、非洲高等教育发展的挑战与机遇

二、非洲大学联盟战略计划的基本框架

三、实施非洲大学联盟战略计划的具体措施

四、实施非洲大学联盟战略计划的进展

主要参考文献

后记

英文摘要

英文目录

虽然塞内加尔早在1904年就建立了高等教育机构，但至今该国的高等教育总体水平在国际上仍处于比较低的层次。作为一个贫穷的发展中国家，该国政府和民众高度重视高等教育的发展，给予了大学很高的社会地位和众多经济支持，把发展高等教育作为建设国家人力资源的基本策略。高等教育的国际化和本土化是非洲国家高等教育面临的机遇与挑战。在经济全球化和教育国际化的背景下构建具有民族性和本土化的高等教育体系。是进入21世纪后塞内加尔提出的高等教育发展目标和改革计划的基本宗旨。