中国证券市场个人投资者投资绩效研究

第1章　导论　1．1　研究背景和研究意义　1．2　主要内容与研究框架　1．3　研究方法和主要创新第2章　证券市场个人投资者投资绩效研究的理论基础　2．1　传统金融理论　2．2　行为金融理论　2．3　行为主义学习理论　2．4　 知主义学习理论第3章　我国证券市场个人投资者投资绩效的现状　3．1　我国证券市场个人投资者投资绩效的调查　3．2　我国证券市场个人投资者的特点　3．3　我国股市个人投资者“屡战屡败”的原因第4章　我国证券市场个人投资者风险认知能力提升对策　4．1　文献综述　4．2　研究方法　4．3　实证研究结果与结论第5章　我国现行投资者教育的效果　5．1　我国政府主导的投资者教育概述　5．2　我国政府主导的投资者教育的事件研究　5．3　投资者教育的股价信息含量检验第6章　我国投资者教育需求分析　6．1　我国投资者教育体系的发展历程　6．2　我国投资者教育的需求特征　6．3　完善我国投资者教育体系第7章　研究结论与研究展望　7．1　研究结论　7．2　研究展望附录参考文献后记

　　《中国证券市场个人投资者投资绩效研究》，就是他近几年潜心研究的成果。这部著作是在理论和实务的双重需求下，从投资者风险认知和行为的视角，对我国证券市场个人投资者投资绩效问题展开了探索。该书在系统研究与行为金融学行为主义学习理论、认知主义学习理论等相关文献的基础上，通过整合经济学、管理学、心理学等学科的相关理论和方法，围绕投资者教育、投资者理性与投资绩效的关系，对与个人投资者投资绩效相关的重要理论与现实问题进行拓展和研究，得出了一系列重要结论：(1)投资者教育对于提升投资者风险认知能力具有较明显的效果，能够帮助投资者在大多数股市环境下作出正确的风险判断和投资决策。(2)投资者风险认知能力的提高是其知识水平、风险态度、思维方式以及外在介入因素综合起作用的结果。因此，需要考虑对于不同类型的投资者，应给予与其相适应的投资者教育的内容和方式，方能在提高其风险认知能力方面起到实质性的效果。(3)投资者教育由谁组织和实施是投资者教育如何发挥作用的现实问题。投资者教育的实施应该有一个合理的体制，由各实施机构共同承担，分工合作，扬长避短。(4)在“政策市”环境里，投资者不能 在客观、理智的角度来看待政府主导的投资者教育行为。政府主导的投资者教育活动的效果具有“双、刃剑”的作用，既可适时警醒投资者，又可能由于路径依赖的存在，使得投资者过于依赖政府的“窗口指导”，反而损害投资者利益。