修改作文诀窍

上篇

《我制止了爸爸》及评改意见

《在汽车上》及评改意见

《早晨》及评改意见

《迟到》及评改意见

《小弟弟不好意思了》及评改意见

《真灵》及评改意见

《登长城》及评改意见

《争当环保小卫士》及评改意见

《上学的路上》及评改意见

《我痛恨“法轮功”》及评改意见

《麦当劳》及评改意见

《我的作文发表了》及评改意见

《洗红领巾》及评改意见

《不能到处烧荒》及评改意见

《我做环保“小卫士”》及评改意见

《环保小卫士》及评改意见

《捉迷藏》及评改意见

《抬面粉》及评改意见

《飞向天堂的小鸽鹑》及评改意见

《送小蝌蚪回家》及评改意见

《最后的合影》及评改意见

《发生在家中的一件事》及评改意见

《一条草裤带的故事》及评改意见

《四个脚趾印儿》及评改意见

《我的生物钟》及评改意见

《我给爸爸的肚子炸了个洞》及评改意见

《给爷爷扎辫子》及评改意见

《仙人球》及评改意见

《我喜欢串串红》及评改意见

《可爱的七彩椒》及评改意见

《聪明的猴子》及评改意见

《小狗旺旺晒太阳》及评改意见

《小鸟带给我的快乐和烦恼》及评改意见

《小乌龟》及评改意见

《可爱的小猪》及评改意见

《我心爱的“红龙球”》及评改意见

《小泥猪储蓄盒》及评改意见

《猫咪小贝储蓄罐》及评改意见

《看天》及评改意见

《我的缺点》及评改意见

《我的小表弟》及评改意见

《我的小表弟》及评改意见

《爸爸的手》及评改意见

《爸爸下岗了》及评改意见

《我的爸爸》及评改意见

《我的爸爸》及评改意见

《妈妈是个减肥迷》及评改意见

《我的妈妈》及评改意见

《我的好妈妈》及评改意见

《我的外公》及评改意见

《爱贪便宜的奶奶》及评改意见

《我的妈妈》及评改意见

《贝尔爷爷洒爱在中国》及评改意见

中篇

《当执勤生的感觉》及评改意见

《照顾妈妈》及评改意见

《第一次给妈妈洗脚》及评改意见

《我进步了》及评改意见

《生病的日子》及评改意见

《这样做真好》及评改意见

《补车胎》及评改意见

《环保菜兜》及评改意见

《生日礼物》及评改意见

《让爸爸妈妈放心》及评改意见

《选同桌》及评改意见

《我去拍卖行》及评改意见

《赶小鸡》及评改意见

《我做了一件傻事》及评改意见

《找笔帽的苦头》及评改意见

《丢盐的人》及评改意见

《种钱》及评改意见

《买火柴》及评改意见

《我打110》及评改意见

《妈妈教育了我》及评改意见

《一件有意义的事》及评改意见

《请大家管管“香功”》及评改意见

《真叫人感动》及评改意见

《蜘蛛捉虫真有趣》及评改意见

《小花狗》及评改意见

《小乌龟》及评改意见

《小螃蟹又回来了》及评改意见

《小花猫》及评改意见

《房子的变迁》及评改意见

《我最喜欢卫生间》及评改意见

《大店对面是小店》及评改意见

《小鸟，我懂得你的心》及评改意见

下篇

《把衣服寄给远方朋友》及评改意见

《我也打过工》及评改意见

《我为家乡出点力》及评改意见

《“名牌”香水》及评改意见

《我被罚款10元钱》及评改意见

《我把元宵掉了包》及评改意见

《安安全全每一天》及评改意见

《当国旗升起的时候》及评改意见

《保护生态环境，人人有责》及评改意见

《四顾邮政所》及评改意见

《第一次潜海》及评改意见

《一次惨痛的教训》及评改意见

《学游泳》及评改意见

《我又能上学了》及评改意见

《公交车上》及评改意见

《童年傻事》及评改意见

《喷雾剂与魔镜》及评改意见

《童年趣事――煮皮带》及评改意见

《我的洋娃娃――小精灵》及评改意见

《我爱我家》及评改意见

《苍蝇的自述》及评改意见

《小猪卖葱记》及评改意见

《我对月亮的愿望》及评改意见

《我》及评改意见

《我》及评改意见

《爸爸，我想对您说》及评改意见

《我的奥运冠军梦》及评改意见

《我想当女孩》及评改意见

《我的烦恼》及评改意见

《我的烦恼》及评改意见

《春游的烦恼》及评改意见

《“馋嘴猫”妹妹》及评改意见

《我的“好朋友”》及评改意见

《最美的心》及评改意见

《妈妈的生日》及评改意见

《妈妈与电话》及评改意见

《“傻”妈妈》及评改意见

《奶奶减肥》及评改意见

《三爷小抠儿》及评改意见

《“我是有活干的”》及评改意见

《误会》及评改意见

《厚重的师爱》及评改意见

附：修改符号示例

后记

　　 这是一本指导小学生和初中生修改作文的书，与《发表作文的诀窍》是姊妹篇。 编辑叔叔精选了100多篇有毛病的好作文，对其进行了认真细致地修改，还撰写了“评改意见”和“点评”，既指出了原文的不足，又介绍了修改的方法，循序渐进，引导读者审视、修改作文，同时养成良好的写作习惯。全书分上、中、下三部分，每部分都按照写事、写物、写景、写人等排序；所选“修改样稿”和“评改意见”由短到长、由易到难，适合不同学生的写作需要。