书籍简介:

本书为全国首个学校德育诊断项目报告的总汇。全书首先简要介绍德育诊断的理论与实践，然后原汁原味地忠实呈现3个典型的学校德育诊断报告。每一个诊断报告均由以下四部分构成：序论，包括诊断前的准备工作、学校诊断的具体展开、问卷调查样本的基本情况、诊断报告的撰写、需要特别说明的问题；诊断与分析，主要针对学校德育课程、德育活动、师生关系、德育管理和学校文化等板块展开；总体意见和建议；附录，包括指标体系和调查问卷等。

书籍目录:

第一章学校德育诊断概述

第一节我们需要德育诊断的理由

第二节何谓德育诊断

第三节德育诊断的要点

第四节德育诊断的主要步骤

第二章明德中学德育诊断案例研究

第一节序言

第二节诊断与分析

第三节总体意见和建议

第四节附录

第三章新民中学德育诊断案例研究

第一节序言

第二节诊断与分析

第三节总体意见和建议

第四节附录

第四章至善中学德育诊断案例研究

第一节序言

第二节诊断与分析

第三节总体意见和建议

第四节附录

内容摘要:

《学校德育诊断案例研究》为我国第一个学校德育诊断项目报告的总汇。全书首先简要介绍德育诊断的理论与实践，然后原汁原味地呈现三个典型的学校德育诊断报告。每一个诊断报告均由以下四部分构成。
1.序言，包括诊断前的准备工作、学校诊断的具体展开、问卷调查样本的基本情况、诊断报告的撰写、需要特别说明的问题；
2.诊断与分析，主要针对学校德育课程、德育活动、师生关系、德育管理和学校文化等领域展开；
3.总体意见和建议；
4.附录，包括指标体系、调查问卷等。
阅读本书可以帮助德育研究者和一线德育工作者了解及完善德育专业诊断的过程、工具与结论，进一步开展新的学校德育诊断，进而思考现实德育问题的应对之道。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	学校德育诊断案例研究站内查询相似图书
	9787504165572 如需购买下载《学校德育诊断案例研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	教育科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	40.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数	3000

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书籍信息归属:

学校德育诊断案例研究是教育科学出版社于2012.6出版的中图分类号为 G41 的主题关于学校教育－德育－研究报告－中国的书籍。