多元能力资源包教师用书

书籍简介:

本套书根据《纲要》精神设计，基于儿童的学习是建构的，建构是合作与互动的过程这一理念，以主题形式规划课程，提供幼儿学习所需的支架，包括物质层面、情境层面、认知层面和情感层面。配套完善，易于操作。建议发排。

书籍规格:

书籍信息归属:

多元能力资源包教师用书是江苏教育出版社于2012.3出版的中图分类号为 G613 的主题关于 学前教育－教学参考资料 的书籍。