幼儿教育学基础

绪论

第一章 幼儿教育理论基础

第一节 幼儿教育理论的产生与建立

第二节 幼儿教育理论的发展

第二章 幼儿教育的目标

第一节 幼儿教育目标的意义与依据

第二节 幼儿教育目标的结构

第三节 我国幼儿园教育目标

第三章 幼儿全面发展教育

第一节 幼儿全面发展教育概述

第二节 幼儿体育

第三节 幼儿智育

第四节 幼儿德育

第五节 幼儿美育

第四章 幼儿园课程

第一节 幼儿园课程概述

第二节 幼儿园课程的编制

第三节 幼儿园课程的模式

第五章 幼儿园环境

第一节 幼儿园环境概述

第二节 幼儿园环境创设

第六章 幼儿游戏

第一节 幼儿游戏概述

第二节 幼儿游戏的分类与指导

第三节 幼儿园游戏活动的组织实施

第四节 幼儿玩具

第七章 幼儿园教师

第一节 幼儿园教师的职业特点

第二节 幼儿园教师的职业素养

第三节 幼儿园教师的专业成长

第八章 幼儿园与家庭、社区和小学

第一节 幼儿园与家庭

第二节 幼儿园与社区

第三节 幼儿园与小学的衔接

参考文献

《国家级职业教育规划教材·全国职业院校学前教育专业教材：幼儿教育学基础》为全国职业院校学前教育专业国家级规划教材，由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材首先介绍了幼儿教育理论基础与幼儿教育的目标，进而就幼儿全面发展教育、幼儿园课程、幼儿园环境、幼儿游戏、幼儿园教师等相关内容进行了全面深入的阐述，最后讲解了幼儿同如何与家庭、社区和小学合作、衔接。