"一位数除两位数，商是两位数的笔算除法"说课稿

各位评委，各老师： 大家好！

　　今天我说课的课题是"一位数除两位数，商是两位数的笔算除法"现在我就教材，教法，学法，教学程序四个方面加以说明。

1.教材分析

1．教材地位及作用

本节课选择人教版数学教材三年级下册第二单元，本节课是整数除法的相关知识，它是在口算除法和除法竖式的基础上进行教学的，又为学生掌握除数是一位数的除法，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础，通过学习，让学生在生活中理解笔算除法的算理，探索用竖式计算合理程序。本节课内容，对学生进一步学习笔算除法有着非常重要的作用。

2．教学目标

1．知识与技能

（1）使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算除法。

（2）进一步培养学生的笔算能力，动手操作能力和初步概括能力。

2．过程与方法

通过动手操作，探索和思考，经历"一位数除两位数，商是两位数"的笔算方法的形成过程。

3．情感态度与价值观

感受数学的直观与简约美，体验数学形结合的思想，培养学生与同