免费下载《第2课:燕子》课时训练(部编人教版三年级下册语文)
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类文阅读-2燕 子

识 鸟

  我住在山里,清早,将醒未醒的薄冥间,窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声,我识得了不同的鸟,有一只鸟居然会这样叫:"滴地滴地嘟,滴地滴地嘟......"五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯,一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听,它却戛然而止。

  鸟的音符只有不多的几种--滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾,拼起音来,却婉转曲折,变幻多姿,极是含情达意。情侣的喃喃,夫妻的依依,母子的切切,至伙伴的交谈,合众讨论,都有足够的语言。鸟之语,是它们那小脑袋里流泻的灵光。

  谁知道鸟儿有多聪明?它斜掠过你的头顶,短暂驻足于你的窗前,对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说,有县官召懂鸟语的道士来解说,道士解道:"蜡烛一百八,银珠一千八。"县官脸红,这正是他受贿的数目。道士接着翻译:"丢官而去,丢官而去!"县官大怒,将道士逐出,不久果丢官而去。

  人说鸟,鸟也正在说人呢。

  冯骥才有幅画,是浅灰的深冬,疏密有致的枯枝交错,枝间聚着数只鸟,都是背影,垂颈萧瑟,不知望向何处。题为《春天还遥远》,妙极。

  要极有爱心的人才画得出来吧。

1.作者"识鸟",识的是鸟的 。

2."我惊讶地怔住细听","我"为何惊讶?在短文中用" "画出原因。

3.文中引用《聊斋》中的故事作用是( )。

A.说明鸟有独特的语言 B.说明鸟非常聪明 C.说明鸟对你的生活心明眼亮

4.文中的"妙极"是由于什么?

1.声音

2.画出:有一只鸟居然会这样叫:"滴地滴地嘟,滴地滴地嘟......"五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯

3.C

4.画中的几只鸟在冬天畏缩不前,看不到希望,找不着目标,故而题为《春天还遥远》很恰当。

  

  燕 子

  一对黑色的燕子,( )在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天......

  我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。

燕子终于又回来了,( )着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子