《幸福是什么》导学案

学 科： 语 文 年 级： 四年级 课 题： 幸福是什么 课 型： 略读 课 时： 一课时 时 间： 9月26日 主备人： 彭桂萍 修改人： 侯端华 审核人： 侯端华 学习目标： 1、 认识6个生字。

2、 朗读课文，懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

3、 能和同学合作表演课文内容。 学习重难点： 了解故事内容，体会课文中所讲的幸福的含义。 学习方法： 预习提示→了解课文内容→自主、合作、探究→集体交流、讨论→朗读品味→反馈、检测 导学过程： 课堂环节 导 案 学 案 我的想法 一、导入新课

1、播放歌曲《我们多么幸福》，师生共同放声歌唱。

2、师：啊，我们的生活多么幸福，那幸福到底是什么呢？ 学生同唱

二、初读，整体感知

1、请同学们运用学过的快速浏览的办法读课文，想想课文主要讲了一个什么故事。

2、汇报交流，综合评价。

3、师小结评价 学生自由读课文

三位学生回答