第四单元 发展中国特色社会主义文化

第八课 走进文化生活

第一框 色彩斑斓的文化生活

● 教学设计

★教学目标

　（一）知识目标：

　　1.结合案例了解目前我国文化生活的现状，知道我们的文化生活不是单一的，而是丰富多彩的。

　　2.了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响。

　　3.了解社会主义大众文化，懂得什么是人民大众喜闻乐见的文化，知道只有发展丰富多彩的文化，能满足广大人民群众多层次、多样化、多方面的精神文化生活需要。

　（二）能力目标：

　　1.对我国当前的文化建设现状能够作出准确的判断和评价，既看到主流，又认识到存在的问题。

　　2.能够正确评价文化市场和大众传媒对文化生活的影响

　　3.能够自觉抵制落后文化和腐朽文化，积极选择健康有益的文化生活，使我们的文化生活更加健康向上，更加丰富多彩。

　（三）情感态度价值观目标：

　　充分肯定新中国成立以来，尤其是改革开放以来，在中国共产党的领导下，我国社会主义文化建设所取得的巨大成就，坚定热爱中国共产党和热爱社会主义的信念。坚信只有健康向上的文化生活，才能对我们的成长起到积极作用。

★教学重难点

教学重点：

1.大众传媒和文化市场发展对人们生活的双重影响。

2.发展人民大众喜闻乐见的大众文化。

教学难点：

1.人民群众真正需要的社会主义大众文化。

2."学会做出正确文化选择"的深层次原因。

★教学方法

考虑到我校高二年级学生的现状，基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：直观演示法、活动探究法、集体讨论法。

★讲授新课

一、聚焦热点 激趣导入 :

　　师：党的十九大指出，我国社会的主要矛盾已经发生了改变。同学们是否知道，当今社会的主要矛盾是什么呢？

　　生：人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾。

师：很好！那么同学们想一想，人民的这种美好生活需要都有哪些方面呢？或者说同